如何搞好小学毕业班英语总复习2015-03-05
在小学英语复习教学中，无论是开放式、分层式还是合作式复习策略都不是孤立的，三种复习策略是相辅相成的，目的都在于使学生在学习过程中，真正发挥主人翁地位，轻松愉快地进行英语学习，进而提高复习效率。
其他学科教学科学作业的“帮困扶贫”2015-03-05
要想抚慰学困生的这些创伤，最好的方法就是教师要全身心地投入感情，真诚地爱学生。
其他学科教学让数学走进生活2015-03-05
数学知识来源于生活，又运用于生活，现实生活既是数学学习的起点，又是数学学习的归宿。
数学教学“两位数乘两位数”建模点分析与教学建议2015-03-05
运算规模的扩大，学生认识世界的视野也随之拓展，能够通过运算解决难度更大的问题，理解更多的生活现象和社会现象。
数学教学词语教学的“推想”与“查阅”2015-03-05
我们应把“推想”与“查阅”结合起来，引导学生正确理解词句。两手都要抓，努力培养学生的“推想”和“查阅”能力和习惯，促使学生语文素养的提高。
语文教学如何让“兴趣”贯穿于音乐课堂2015-01-05
从熟悉的生活中找到的声音，经提炼便成为有规律的节奏，这样学生既有兴趣又在头脑中形成了很清晰的节奏概念。
其他学科教学趣味大课间，给孩子一个健康的体魄2015-01-05
回顾走过的路程，细细品味每一个孩子，慢慢欣赏每一个老师，是越来越多的欣慰，因为我们深知给孩子们一个健康的体魄，没有任何借口。
其他学科教学倾听心灵的声音——我的创意写作课堂2015-01-05
孩子们有与生俱来的言语机制，还有超级敏锐和完美的想象力。我们需要的只是给他们自由表达的权利，教会他们倾听心灵的习惯和自信，点燃他们参与写作的兴趣。
语文教学弘扬中华传统文化 发掘历史文明魅力2014-12-05
博物馆教育与学校教育之间存在着互相补充、互相延伸的关系，二者的合作不仅有助于学校课程的实施与开发，而且还可以推动博物馆教育职能的不断完善和提升。
其他学科教学电教媒体在小学数学 教学中的几点应用2014-12-05
电教媒体的运用，不仅用来传递教学内容，而且还会改变传统的教与学的方法，调节课堂气氛，创设学习情境，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生深入地思考。
数学教学
小学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897