“小学科”遇尴尬 故事教学是办法2018-12-05
对学生来说，故事教学法注重学生课前、课中、课后的全程参与，为学生提供了展现自我的舞台，提升了学习兴趣，提高了他们解决实际生活问题的能力。
其他学科教学落实核心素养的有效途径2018-12-05
实验数学改变了教师教与学生学的方式，有利于激发学生的学习兴趣，有利于实现课程的整合，有利于积累学生的活动经验，有利于渗透数学思想方法，有利于发挥育人功能。
数学教学埋下阅读种子，收获希望之花2018-12-05
让孩子爱上读书，让书真正走进孩子的世界，这是每一个老师、家长的心愿。帮助孩子学会读书，和孩子一起畅谈好书，更是一件重要的事情。
语文教学谈微课在音乐教学中的应用2018-11-05
微课在音乐教学中的应用让音乐课堂打破了时间和空间的限制，有效解决了教学时间不足和课堂教学“一刀切”问题，它不仅提高了课堂教学效率，还有效提升了学生的学习兴趣和自主学习能力……
其他学科教学寻找真实有效的数学课堂2018-11-05
数学课堂必须是真实的，真实的课堂才是有效的，表演的课堂，只是浪费了大家的时间和精力，特别是浪费了孩子们的热情，玷污了他们纯真的心灵，呼唤真实的数学课堂，寻找真实有效的数学课堂！
数学教学对当前小学语文阅读教学活动的不良倾向之思考2018-11-05
阅读教学应追求实用有效的课堂文化，它应该体现为对生命的理解和尊重，对智慧的激发和启迪，对能力的培养和提升。
语文教学创新体育游戏 提高锻炼效果2018-10-05
好动是孩子的天性，游戏是孩子的最爱，锻炼是孩子成长的需要。
其他学科教学在玩中学，在学中玩2018-10-05
在“玩”中，于孩子们的心田，悄然无声地播下了踏实、付出、奉献的“梦想之种”。
其他学科教学浅谈小学数学课堂中小组合作学习的有效性2018-10-05
提高小组合作学习的有效性，是每个教师要认真探索的；提高小组合作学习的有效性，是每个学生要做到的；提高小组合作学习的有效性，是每堂课都要实现的。
数学教学数学广角中如何渗透数学思想方法2018-10-05
数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象和概括。
数学教学
小学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897