小书包 “慧”整理2026-01-08

针对一年级学生的身心特点，教师可以引导家

以“童叶飞”为翼，筑班级文化之基2025-11-27

教育从来不是孤军奋战。“童叶飞”的翅膀能舒展，离不

打造特色班级文化，提升育人实效2025-10-23

班级是学生成长的摇篮，不仅是他们学习知识的殿堂，更是他们塑造人格、培养情感的温馨家园。作为小学班主任，我深知班级文化的重要性，它如同一股无形的力量，潜移默化地影响着每一个学生的成长。因此，我致力于从五个维度构建班级文化，并通过三层联动机制

新手如何当好“老班”2025-08-29

“心急吃不了热豆腐。”“欲速则不达。”无论干

基于工作室模式的 优秀班主任培养路径探究与实践2025-08-29

为破解班主任“重实践轻理论”的普遍困境，工作室首创“悦写营”研训模式，通过“读—写—思”闭环提升其专业素养。在具体实践中，以“百天万字”计划为核心，组织成员共读《勇于管教》《情绪的81张面孔》等教育经典，每日撰写千字反思，并由专家在线点评指导。此外，工作室定期举办“专家领读沙龙”，邀请鲁东大学葛明荣教授等学者深度解析教育理论，推动理论与实践融合。数据显示，参与教师的教育论文发表量同比增长40%，其中8篇获省级奖项。这种“输入—输出”双向驱动的模式，不仅强化了班主任的理论积淀，更培养

麦田里的引路人：新时代农村班主任育人经验分享2025-06-24

传统权威式管理在农村教育中常遭遇文化抵牾———那些在田野间自由奔跑的孩童，难以适应严密的制度约束。创新班级管理的关键在于将乡土社会的自治智慧转化为教育能量，构建“人人有事做，事事有人管”的治理格局。 一方面在我们班实施班干部轮换制时，创造

接新班要从“心”开始2025-06-24

作为班主任，我每次接手一个新班级，就迎来了一个新的挑战。如何快速了解学生，建立良好的班级秩序，并营造积极的学习氛围，是每位班主任都需要思考的问题。接新班是一项挑战，如何接好新班则是一门艺术。 策略一：打造新的班级文化

聚焦教学常规小切口 落实“双减”大政策2025-04-01

让每个孩子都爱上足球2025-01-24

金茵小学坐落于足球起源地临淄。根植独有的地域文化，学校聚焦立德树人，秉承“小足球、大教育”的运动理念，将“和悦足球”纳入立德树人整体布局和学校发展规划

党建引领 融合赋能 打造全环境育人新高地2024-12-02

近年来，寿光市弥水未来学校在寿光市委教育工委领导下，充分发挥党建引领带动作用，将党建工作与教师队伍建设、学生素质培养、校园综合管理深度融合，逐步形成融合创新、精准发展的“党建+”工作体系，开拓出学校教育高质量发展“新路子”。