以学业述评促学生学业成长 ———素养导向的小学学业质量评价改革实践研究
核心素养导向下五育卡评价体系的建构与实践
“学科+生活”全景式项目课程改革实践探索
和想去土星的孩子交朋友
椅子腿的启示
“小浪子”回头记
难忘的小学时光
让 “带刺的花”绽放美丽
做那根支撑小树的木棍
洞察“独特” 激发潜能

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