走下去 请上来2016-01-05

错误是最大的资源，如果能够在错误的资源中发现、反思和总结，对于数学活动经验的巩固和提高就显得尤为重要。

语文教学的“得法”与“得言”2016-01-05

课堂教学是一门不完美的艺术，我们只有在不断地尝试中去钻研，去磨炼，才能让我们的教学从有效走向优质。

英语语音教学的几点做法2015-12-05

科技活动，点燃创新火花2015-12-05

观察是探究的起点和基础，是创新思维的重要源泉，会观察是人们进行科学探索所必备的科学素养，学生只有通过对身边事物的观察，才能进行研究，才能认识自己身边的事物。

体育游戏的选择与运用2015-12-05

教师要根据教学内容的需要和学生的生理、心理特点，有目的、有意识地将体育游戏和教学内容有机结合起来，让体育课堂因游戏而更加精彩。

小学生数学学习方式方法的研究与应用2015-12-05

教师无法代替学生自己的思考，更代替不了几十个有差异的学生的思维。

积累语言文字的几点做法2015-12-05

音乐课中“有效教学”的策略与方法2015-11-05

我们要用不同的方式赞赏每一位学生，如赞赏学生的独特性、兴趣、爱好、特长，赞赏学生所取得的哪怕极其微小的成绩，赞赏学生所付出的努力和所表现出来的善意。

语文，不仅仅是教学2015-11-05

语文不仅仅是教学，更是教育。

怎样开展小学数学探究性学习活动2015-10-05

数学从本质上而言需要体验式的学习过程，只有这样才能更好地使学生掌握知识的来龙去脉，构建完善的知识体系。