落实主体地位，引领学生进行探究式学习2017-10-05
学生是科学学习的主体，探究是小学生学习科学的重要方式。
其他学科教学培养学生创新能力的几点做法2017-10-05
作为一名数学教师，要紧紧抓住课堂教学这一主阵地，努力把创新意识落实到每一堂课，培养学生的创新精神和创新能力。
数学教学语文的力量：让孩子拥有挺拔的人生脊梁2017-10-05
好的语文教育，更要注重回眸历史，抬眼八方，从传统文化、外国文明中汲取无穷的人生大智慧和积极的入世智慧，成为一个有中国文化特色和背景的人。
语文教学循序渐进 逐步深化2017-09-05
学生听力水平的提高是一个逐步学习，不断深化、运用的过程，作为教师不能操之过急，切忌急于求成，要有计划、有步骤地加以训练和引导。
其他学科教学把儿童绘本融入小学美术教学2017-09-05
儿童绘本中的图画在为学生提供视觉体验的同时，也在潜移默化地影响着孩子们品格。
其他学科教学“混合运算”教学一得2017-09-05
应用题教学的核心任务是积极发展学生的思维，培养学生“发现和提出问题，分析和解决问题”的能力。
数学教学探究经典诗文在写作中的诗化运用2017-09-05
探究经典诗文在写作中的诗化运用，旨在让孩子们通过经典诗文典雅的韵律、美妙的意境和精练的词句来培养他们的语感及素养。
语文教学乱花渐欲迷人眼，“优选”方能显效能2017-09-05
课堂表演作为一种学习手段很受师生的欢迎，在语文阅读教学中得到了广泛应用。在组织表演时，一定要精选内容，精心设计，精心指导，追求实效，不能背离课堂表演的本来意义。
语文教学让孩子的想象飞得更高更远2017-07-05
想象是进行美术创作的先决条件，任何成功的美术作品都离不开大胆的想象；反过来，美术创作又可促进想象力的提升，是培养想象力的重要途径。
其他学科教学科学教师课前该做什么2017-07-05
科学老师只有在上课前做好充分的准备，未雨绸缪，才能让我们的科学课堂真正成为学生探究科学知识、培养科学素养的主阵地。
其他学科教学
小学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897