让童话作文成为学生作文成长的摇篮2018-01-05
书读得多了，学生们自然可以从中获得兴趣和知识，获得精神享受、艺术熏陶和思路借鉴。到那时，学生挥笔写来，文思泉涌，美词佳句就会溢于笔端。
语文教学注重“四心”，培育学生科学素养2017-12-05
培养学生的科学素养并不是一朝一夕的事情，也不是孤立进行的，在教学时要循序渐进，要“润物细无声”，在科学知识的获取过程中长期积累，才能汇滴成溪，奔流升华。
其他学科教学浅谈地方文化情境下的美术教学2017-12-05
通过“诗情画意”的教学，让学生为当地古代文学作品中的诗词配画，从中了解了许多当地古代文学人物和描写家乡的诗篇，不仅让学生习得了知识，提高了表现能力，而且增进了学生热爱故乡的思想情感。
其他学科教学实验让数学更有趣2017-12-05
在数学实验教学中教师要始终处于引导的地位，而学生则处于主动学习的地位。
数学教学走进数学阅读 促进数学思考2017-12-05
数学阅读，为孩子们打开了一扇学习数学知识的大门，推开这扇门，孩子一定会发现一个充满神奇、充满理性的数学世界！
数学教学裸课时代 回归本真2017-12-05
教师需要用心去交流，需要用自己的学识去感染学生，这是无论怎么先进的教学工具都无法做到的；需要用风度去吸引学生，这是那些高级设备无法具备的；需要用幽默去启迪学生的智慧，这是漂亮的课件无法比拟的。
语文教学体育学科也要会“说”2017-11-05
教师通过巧妙的情境创设，结合有趣的儿童化语言引导，能够快速调动起学生的学习兴趣和强烈的内在情感体验，既有利于活跃课堂气氛，又能有效激发学生主动表达与交流的强烈愿望。
其他学科教学从生活中探寻小学品德课程资源2017-11-05
教师要善于捕捉贴近儿童实际生活的、普遍存在的现象、问题来生成活动主题，从儿童的现实生活中探寻小学《品德与生活（社会）》课堂的资源。
其他学科教学如何培养学生的数学阅读能力2017-11-05
内容丰富、形式多样的趣味活动，激发了学生的阅读和探索热情，巩固和扩大了阅读效果，使学生的阅读兴趣持续发展，课外阅读成为学生的一种人生体验。
数学教学引导学生写“真”作文2017-11-05
要想让学生写出好作文，必须创造条件引导学生去观察，去思考，去发现生活中美好的人和事，进而在作文中学会表达真情实感，写“真”作文。
语文教学
小学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897