我有学生爱读书2010-10-05
把读书当作自己生活中必不可少的一部分。快乐地读书，积极地做人，热情地生活，这是我跟我的学生们一直努力追求的目标。
语文教学多措并举转化体育后进生2010-09-05
我们应当激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。
其他学科教学真实·精彩·高效2010-09-05
教师时而向学生竖起大拇指，时而摸摸学生的头，举手投足间流露出对学生的尊重和鼓励。他们那准确流畅的语言、生动形象的表情和优雅丰富的手势，让学生感受到被关注，给课堂带来了无穷的魅力，为真正实现“和谐高效”课堂奠定了基础。
其他学科教学为学生打开创造之门2010-09-05
七巧板的外形看似简单，实则拼装起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，是一种名副其实的智力型愉快教育用品。
数学教学老师，这样的课堂“和谐高效”吗2010-09-05
任何教学只有正视学情、尊重学情，正视差异、尊重差异，真正做到以学生的学习和发展为本，才能实现课堂的和谐高效。
语文教学开启“阳光口语交际”大课堂2010-09-05
我们坚信，总有更美的风景在眼前，就让我们和孩子们一起成长，全心全意去追寻阳光表达、自由交流的新境界！
语文教学如何在美术教学中实施“互助互动”2010-07-05
绘画来源于生活，只有有更多的生活储备，才能厚积而薄发，创造出自己满意的作品。
其他学科教学科学实施 认真落实2010-07-05
在地方课程的实施过程中，知识应是“活”的，其着眼点不在于知识性，而在于文化性及运用知识解决现实问题的能力。
其他学科教学体味“好玩”三部曲2010-07-05
一项研究任务，一次专题采访、一件用品制作、一个调查报告……学习的形式变得灵活多样，每变一种形式，孩子们都会激动兴奋一阵子。
数学教学变负担为“甜点”2010-07-05
语文本身就是美丽的，那么语文作业也可以去追求内容与形式的美好和生动。
语文教学
小学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897