小学刊

刊号:CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897

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  • 巧设问题,使科学教学更有效2014-04-05

    在科学课的课堂教学中,教师创设问题情境、巧妙设计课堂提问,以问题为中心组织教学是很重要的。

    其他学科教学
  • 英语课堂活动集体操练的有效方式2014-03-05

    教师除要提前设计好合理实用的集体操练方式之外,还要学会适时调整,生发出一些即兴的有效操练方式,才能取得最佳的课堂教学效果。

    其他学科教学
  • 把科学实验的权利还给学生2014-03-05

    科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,它必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成,而不能简单地通过讲授教给学生。

    其他学科教学
  • 导课巧设计, 探究氛围浓2014-03-05

    精心设计巧妙的、能直接引起学生学习兴趣的、具有典型科学教育意义的导课方法,既能极大地激起学生的探究欲望,又能培养学生敢于质疑、乐于探究的学习态度,让整节课都充满浓浓的探究氛围。

    其他学科教学
  • 智慧,让科学作业不再有负担2013-12-05

    只要找准学生兴趣的结合点,再布置适当的课外探究性作业,他们的学科知识、探究能力等都会有很大的提高。

    其他学科教学
  • 多媒体在音乐教学中的运用2013-12-05

    通过对比实验发现,使用多媒体营造学习氛围、吸引学生十分重要,这样学生才能进入音乐,才能对音乐展开遐想,才能提高音乐课堂教学效果。

    其他学科教学
  • 小学科学分组实验低效探究成因及对策2013-11-05

    真实的课堂应该面对学生真实的认知起点,展现学生真实的学习过程,让每个学生都有所发展,不能把学生当作白纸和容器,随意刻画和灌输,牵着学生鼻子走。

    其他学科教学
  • 如何让学生爱上美术课2013-11-05

    对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准,要善于发现儿童画中闪光的东西。

    其他学科教学
  • 在“品读”中体验英语阅读的乐趣2013-11-05

    作为老师,应该为学生创造自主探究的空间,在释疑解惑中让学生经历知识发生发展的过程。

    其他学科教学
  • 体育教学应重视儿童心智培养2013-10-05

    其他学科教学
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