别拿孩子不当大人

商河县许商中心小学   万洪梅

明月，高挂苍穹，借着一抹清辉，把无私奉献的一生写满每个晴空的扉页。月光如水，泻满窗子。开灯，橘黄色的温柔，满屋。

我和儿子各自看自己喜欢的书，儿子忽然问起他的好友小科的近况。我笑着说：“他今天因没交作文，被罚写检讨书，明天要读给同学们听。”儿子一下子跳下沙发，一本正经地说：“妈妈，您千万不可以这样做！”我头也没抬，随意回了一句：“为什么？”“在全班宣读检讨书是多么丢人的事儿啊！”“丢人？你们这些小屁孩还知道丢人？”我嘲笑地睨着他。儿子见我不当回事儿，皱起眉头一板一眼地说：“你们大人总是以为我们是小孩子，什么都不懂，其实对于五六年级的我们来说，这是一种侮辱！我们男孩子已经是小男子汉了。你让小科写检讨书，他已经够难受了；如果再让他当众宣读，这无疑是雪上加霜啊！你还是老师呢，就不懂得雪中送炭吗！”我不由得笑出声来：“小屁孩儿，还会讲道理了，你们不交作业怎么说，做错了事情就要受到惩罚。更何况，上周五课堂写完的作文，我让周末回家誊抄到作文本上周一交，可是一周后我发作文本的时候他还没交，我不惩罚他岂不成了他养成拖沓坏习惯的帮凶。”儿子无可奈何地摇摇头：“你也太顽固不化了，这点面子都不给！可怜小科是个死要面子活受罪的家伙，万一他承受不了这打击，出点啥事儿就不好说了。”说罢，他低头开始若无其事地看他的《水浒传》了。而我心里咯噔一下，脑海里不由得浮现出当时的情景......

学生们都在根据批改情况修改自己的作文，唯有小科脸色通红，眼睛里噙着泪水，无精打采地趴在桌子上。我三番五次提示他端正坐姿，可我转过身去，他就像被主人遗弃的小狗似的趴下，耷拉着眼皮，一副心事重重的样子。我笑着拍拍他的肩膀：“小子，怎么样，周末玩得舒服吧？”他勉强笑笑，点点头，随后又摇摇头。我带着看热闹的口气说：“大家都修改作文，你没事儿可干，就写检讨书吧！”“我……我……不会写！”“你把被惩罚写检讨书的原因、经过和结果写出来就可以了。”我继续巡视其他学生去了，忘却了小科那趴着的身影。

于是，我拨通了小科家长的电话，要求与小科单独通话。随着我的叙说，小科的声音从战战兢兢逐渐变得活跃起来，最后他高兴地喊着：“嗯！行，行，太好啦！”听那声音，他仿佛踩上了一朵幸福的云。

周一，我刚走进教室，班长问是不是先让小科读检讨书。我笑着摆摆手道：“小科同学周末不仅写了检讨书，还写了一篇非常精彩的作文，大家想不想听听？”“想！”小科笑嘻嘻地走上讲台，开始宣读他那篇检讨书改成的作文——《难忘的一件事》。随后，掌声响起来，小科的脸变成了操场边盛开的月季花。

其实，孩子们也和我们大人一样，自尊心极强。教师不仅应该尊重、鼓励和帮助孩子，更要给予他们智慧的爱，用宽容唤醒他们内心世界那个沉睡的丰富多彩的精灵。

（《山东教育》2015年1、2月第1、2期）