知人善任解难题

泰安市泰山区东关小学   乔孟霞

 

明天就要召开校运动会了，学校允许同学们带水和少量零食，班级纪律和观众所在场地的卫生情况作为评比“精神文明班级”的指标之一。

我要到紧邻校园的另一个场地当铅球裁判，班里没有一个老师跟班。安排谁负责管理场地的卫生呢？谁有极强的责任心和耐力能坚持一整天呢？小黄生性坐不住，纪律班长的话也不听，他会在比赛场地乱跑，出了安全事故怎么办？怎么能让他不各处乱跑呢？这是两个最让我不放心的难题。把值日班长和其他同学琢磨了一遍，也没有想到最合适的人选。下午最后一节课，该安排运动会的各项分工了。铃声响过，同学们都坐在自己的位上等待着，小黄同往常一样匆匆忙忙地从外面跑进来，可是这次他没有直接回座位，而是跑到了讲桌前，弯下腰去。我还没来得及对他的异常行为进行教育，他已经把掉在地上的黑板擦捡起来举向我，然后放到了讲桌上。

一个大胆的决定立即在我脑海里形成：对，就是他了，非他莫属。他不是经常抢着帮值日生擦黑板吗？他不是经常把同学们掉到地上的书拾起来吗？他虽然学习不是很好，又好动，但他体格高大，又不惜力气。

宣布任务分工了，我刚说让小黄当临时卫生管理员，同学们就哄堂大笑起来，有摇头的，还有嗤之以鼻的。小黄不管别人怎样，自己早已乐得眉开眼笑。我说：“刚才同学们看见小黄拾地上的黑板擦了吗？有时黑板擦被粗心的同学碰到地上，有的同学看见了也不知道去捡起来，只有小黄，遇到一次就捡一次。还有同学们掉在走道上的书，很多时候是他为你们捡起来的吧？”好多同学小声说：对，有时候他也抢着帮助同学。我趁机问：“同学们想一想，让这样有责任心的同学当卫生管理员能不胜任吗？”他们响亮地回答：“能！”“那我们就决定了，明天在观众场地观看比赛时，同学们要协助小黄维护好场地卫生，谁有食品袋、废纸等垃圾都放进小黄拿的垃圾桶内，争做一个文明守纪的好观众。”

第二天，运动会开幕式结束后，安排好全班同学在圈定的观看场地就坐，我就去另一个比赛场地了。自己找比赛用具，对运动员点名、组织纪律、记录比赛成绩……忙得不可开交。十一点多才完成了上午的比赛日程，牵挂着班级，惦记着小黄，我急急忙忙地回到班级所在场地。同学们秩序很好，有的虽然离开位子找要好的同学说话，但没有各处乱跑的，大部分正在兴高采烈地观看跑道上进行的800米预赛。满头大汗的小黄在同学们之间穿行，一会儿接过同学们手里的食品包装袋，一会儿弯下腰去捡起落在地上的糖纸，一会儿又跑到与邻班场地接壤处，拾别人扔的空矿泉水瓶子……桶里已有小半桶垃圾，塑料袋里准备回收的废旧塑料瓶挤得满满的，一不小心掉了出来。有的同学看见了，赶紧跑去帮他拿。

下午，我从铅球比赛场地回班级场地时情况几乎同上午一样，不同的是小瑞和小旭正抢着给小黄帮忙。在少先大队执勤的王庆告诉我，我们班没有因为纪律和卫生扣分，往广播室投的稿件比好多班级都多、质量也比较高。

比赛结束，我们班因为纪律和卫生得分高，获得了“精神文明奖”。在班会上，我总结了这次运动会的情况，特别表扬了小黄，说“精神文明奖”有一半要归功于小黄，同学们都点头称是。听到老师和同学的赞扬，小黄原来就小的眼睛笑得眯成了一条细线。

每一个孩子都有闪光点，但需要我们教师耐心去寻找、去发现、去挖掘。愿我们都有一双明察秋毫的慧眼吧，寻找到所有孩子们美好的心灵，帮助他们创造美好的明天。

 

（《山东教育》2014年11月第31期）