我这样“贿赂”学生

龙口市实验小学   柳美虹

龙口市兰高中学   杜国选

 

“贿赂”学生，乍听起来你会感到非常可笑，但是，在平日的工作中，我巧妙地运用这种手段，达到了意想不到的教育效果。

一、为优等生戴高帽

班里的优等生，大多数都能自觉遵守学校的规章制度，讲文明，懂礼貌，学习态度认真，成绩优异，积极参加班级所举行的一切活动。这部分学生，老师如果能够及时地肯定他们的成绩，他们就会更加努力，信心百倍地向着更高的目标前进；如果忽视他们的成绩，觉得这些学生就应该这样，那么，久而久之，他们也会自我放松，失去前进的动力。因此，在平时教学中，我随时为这些好学生戴上高帽，如：写字好的称他为“写字大王”，酷爱读书者称其为“读书大王”，作文水平较高者称其为“小作家”，善于发现问题、善于思考者称其为“小小科学家”。我还为班干部换了许多美名，如：称班长为“司令”，小队长为“团长”，小组长为“部长”等。所有班干部各负其责，班级工作井然有序。清是我班的文艺委员，平日指挥“每天一歌”时，下面总有几个不守纪律的，或说话或不唱或站不齐。见此现状，我就对学生讲，清就相当于舞台上指挥合唱团的指挥家，只有一切行动听指挥，才能唱出和谐动听的歌曲。就此机会，我把文艺委员改称为“指挥家”，并对她也提出更高的要求，让她想办法让学生听从自己的指挥。第二天，当我来到教室时，清第一个冲到我跟前，告诉我她的妙招：对唱歌违纪者采取罚唱一首歌的办法进行制裁。当时，我就肯定了她的这个好办法。果然，这个妙招确实有效。如果打了预备铃你从我班门前经过，你会看到学生个个精神抖擞目光炯炯地盯着指挥，你会听到优美的歌声从教室传出。我还会借此机会鼓励孩子：“太美了，老师没听够，再唱一遍，让老师一饱耳福，好吗？”此时，孩子们会更加投入地唱起来。

二、暗地里表扬学生

每个班级都有一些后进生，他们身上也能找到这样或那样的闪光点。当他们有明显的进步时，我就当着学生的面表扬他们，鼓励他们；当某一天他们有一点点转化的苗头，甚至微不足道的一点点变化时，我就会把他们叫到身边，暗地里表扬他们，鼓励他们，使他们知道老师在关注自己，在期待其进步。这是因为，如果这时当着全体学生表扬他们，学生们在毫无察觉其进步的情况下，会误认为老师是在袒护他们，偏爱他们。等其确实有了转变之后，再在全班大张旗鼓地进行表扬，这时，学生们也会亲眼见到其变化，才会心服口服。例如，我班的群，每次测试他的成绩总是最差，怎么办？一次默写中，他比错得最多的同学少错了8个字，我就赶快借此理由表扬了他。开始他感觉很不好意思，过了一会，他信心十足地对我说：“老师，我一定努力！”在这之后，每一天早上，我走进教室之后，都会看见一张他自主练习字词的作业，其中还夹着他主动叫妈妈批改的试卷，卷上保留着家长批阅的痕迹，下面有他自己工工整整的改错，这时，我在全班表扬了他，他的学习干劲更足了。家长也发现了孩子学习积极性越来越高，一再地向我致谢。至今，我还记着家长那双满怀期望的眼睛。在我看来，不要注重这些后进生最后的结果如何，关键是看他们是否以积极的心态投入到学习中去，能否以良好的态度对待自己的得与失，这也就足够了。

三、替孩子撑腰

我班有一对惹人注目的双胞胎，眼睛内陷，鼻梁高高，皮肤雪白，恰似俄罗斯儿童。初次见到他俩，你会觉得他俩非常可爱。可是一年来，我可是跟着这对兄弟吃尽了苦头。他们不但学习上不够上进，而且还经常欺负班里的同学，动不动就张嘴咬人家一口，为这事曾有好几位家长到校找我。每当我批评他俩时，他们总是振振有词，总是找别人的错。于是，我在班里告诉学生：以后，谁也不准惹着这对双胞胎；如果谁惹了就让这兄弟俩告诉老师，老师会帮他们出气，而且会让兄弟俩联合起来攻击对方。嘿，这一招还真管用，即使再有谁先惹了他俩，他俩就是气得两手叉腰，眼睛瞪得像鸡蛋那样大，也不会动手打人家，而是找老师告状，让老师为其评理，避免了“咬人”事件的屡屡发生。

四、帮孩子撒谎

至今，我的脑海里还会浮现出这样的景象：一张白白净净的脸上，嵌着一双明亮的大眼睛，那双忽闪着的大眼睛流露出恳求的目光，似乎在告诉我：“老师，请原谅我，帮忙在家长面前美言几句吧！”涵，一个可爱的男孩，可是由于父母经常不在家，自己迷恋上了网络游戏，一段时间内学习急剧下滑。为此我也多次批评了他，但毫无效果。一次偶然的机会，我与他妈妈相遇，他妈妈问及其学习情况，我刚要如实地汇报他的学习现状。此时，他一个箭步冲到妈妈的身前，用恳求的目光望着我，虽然表面上还有一丝的笑意，但内心却是忐忑不安，唯恐老师在妈妈面前说他的坏话。此时的我，从他那恳求的目光中读懂了很多很多，最令我感动的是他小小年纪竟然也懂得要面子。于是，想说的话我只好收回，像以前一样表扬了一番，他妈妈听了，放心地带着孩子离去，他边走边回头望望我，向我投来感激的目光。事后不久，他主动找到我，首先向我表示感谢，在老师的掩护下免了妈妈的一顿责备，而后下定决心戒除网络游戏，集中精力搞好学习。期末测试他果真又取得了优异的成绩，他笑了，笑得更加开心。

 

（《山东教育》2013年7、8月第19、20期）