“七大行动”构建全环境立德树人新样态

□ 山东省寿光市明珠小学   杨振华   孟祥岩

立德树人是教育的根本任务，好的教育就应如阳光春雨，润物无声地呵护学生全面健康成长。近年来，寿光市明珠小学秉承“让每个生命绽放光彩”的校训，大胆探索全环境立德树人多元途径，以“七大行动”聚力实现全员育人、全程育人、全方位育人，全力打造有温度、有故事、有美感、有质量和校园精致、管理精细、教学精进、服务精准、师生精神的“四有五精”育人新样态。

一是环境治理提升美感。学校立足“地域特色、历史基因、课程展示”纬度，不断升级教育环境，持续为学生打造有美感、有动感、有质感、有灵性的多彩校园。学校对校园实施园林化管理，在保持绿色生态基础上，开辟劳动耕读园、四季鲜花园，划分活动区，设计小品景观，使整座校园绿树成荫，亭台错落有致，景石化人，花香四溢，到处充满勃勃生机。每个班级都有自己的精神文化牌，显示了班级奋进的能量。楼道两侧和墙壁上是励志名言警句和美德故事，时刻激励学生树立远大理想、健康快乐成长。学校充分利用每一处空间，建设“角落教室”：多功能延时活动室、吟诵长廊、角落书吧、音乐角、美术角、实践角等等。书架、座椅、绿植、文化全部儿童化搭配，图书触手可及，形成五大文化特色阵营，处处彰显文化生态。楼内卫生间进行了智能化、人性化升级改造，清新的绿植、精美的标识、温馨的提示，让环境焕然一新；纸巾、香皂、遮挡板，给学生更多人性关怀；排队如厕、勤扫勤冲、干净整洁，成为感受文明、传播文明的窗口。

二是队伍治理提升效能。学校不断优化运行机制，每周例会找不足、出方案、抓落实，民主协商、各负其责、各司其职成为学校治理新常态。以促进教师专业发展为着力点，成立“青年教师成长共同体”，创建“青鸟计划”，扎实开展基本功锻造、思想论坛、青蓝互助工程，建立首席学科教师制度，实施扁平式教研，设级部备课组，常态性开展磨课、研课、赛课等一系列活动，启动课题研究引领新模式，已有4个省市级重点课题顺利结题，2个国家级课题已经立项，形成了“数珠整合”“自然拼读”“顺序性音乐教学”课堂研究团队，为品牌发展增添动力。在城乡联盟活动中，通过与省内名校、市内乡村学校的互动互学，教师进一步开阔了眼界，提升了业务技能，一年内涌现出4名地市级青年教改先锋、教学先进个人和优秀班主任。

三是校风治理提振精神。学校大力倡树德育生活化六个好习惯，利用国庆节、清明节、儿童节等节日，开展爱党爱国主题教育，通过开学第一课、国旗下讲话、“五支队伍”进校园、父母公益大讲堂等活动，让学生聆听道德故事、沐浴道德阳光。丰富“校园+田园+家园+社区”劳动课程，将校园种植、卫生清扫、家务劳动、社区服务、基地实践纳入劳动教育内容。老师和学生一起参与“活力明珠”动感课间，融艺术、体育、文化、游戏多种元素于一体，师生共享课间运动与创新的快乐。学校坚持正向激励，月度表扬文明学生、文明班级、文明教师，设置红领巾岗、教师志愿岗，加大习惯养成教育力度，提振师生精气神，引领大家向优秀看齐。

四是课程治理提升质量。学校立足学生全面多元成长，坚持“德为先、智为本、体为重、美为贵、劳为基”的五育融合原则，整合德智体美劳五大方面近百门大小课程，重点补充了心育课程、安全健康课程和食育课程，整体架设明德、明知、明美三条课程通道，形成了“三明”课程体系。充分挖掘时空和社会资源，建设了20处课程展区，举办“班班有歌声”“美在春天”“夏日长卷”“我爱劳动”“运动有我”等年度课程展示活动，不断丰富课程生态。在丰富完善的“三明”课程体系下，每一个学生都得到了“五育”营养的滋润，实现了健康快乐成长。

五是课后治理减负提质。“双减”背景下，如何有效开发利用课后服务，提高学校教育教学质量，是家长、社会普遍关注的问题。学校规范课后作业管理，作业基于学生特点设计，实行作业审批单制度，主要培养学习能力、统筹能力、思辨能力等综合素养，大部分学生作业可在校自主完成，让回家不背书包成为常态。课后延时服务围绕科技、艺术、体育、校本四大类，开发了轮滑、散打、花样跳绳、器乐、书法、围棋、球类、京剧等50个社团，外聘10余家社会专业力量加盟，为每一个孩子提供了适合自己的兴趣培养机会，实现了“个个有特长、人人都出彩”的成长目标。

六是家校治理共育提质。完善学校、家庭、社会三位一体的协同育人机制，把育人从课堂延伸到课外，从课外延伸到家庭，从家庭延伸到社会，形成人人可学、时时可学、处处可学的生动局面。学校成立班级、年级、学校三级家长委员会，每天上放学期间，班级家委自愿组成志愿护学岗，在校门口指挥交通，护航学生平安入校离校。年级家委特邀家庭教育导师入校开办父母大讲堂，组织孩子开展“走进敬老院”“鸿雁传书”等主题实践活动。校级家委组织“校长报告+家长讲课+班级交流+实地考察”校园开放日活动，家长、社会各界代表入校，全程参与学生一日在校生活。各班每周发布暖心提醒，及时沟通学生情况，提出家教建议，家校社共育氛围越来越浓。学校注重家庭、家教、家风建设，定期开展“最美家长”评选活动，通过微信公众号向社会展出“最美家长”亲子照片及事迹，全面提升家校育人合力。

七是惠民治理服务提质。学校位于城市主生活区，西临幼儿园，东临两大居住小区，东西路口车流量大，家长接送空间紧张。学校充分利用校外资源，在校门口外东西两个绿化区搭建暖心遮阳棚，安置休闲座椅，打造了集爱心等待、家校沟通、便民服务于一体的明珠幸福驿站，为等待孩子的家长提供了便利的休息场所，拓宽了接送空间，提升了学校办学的温度、宽度和深度。学校积极创造条件落实午餐午休全覆盖工程，先后投资100万元，配置空调、厨具、餐盘、午休床等设施，参考学龄期儿童营养需求特点，按照面食、菜品、辅食“2+3+2”标准精制餐品，满足了学生的午餐午休需求，解决了家长的后顾之忧，全力办好有温度的人民满意的教育。