让阳光洒向每个学生

汶上县汶上镇中心小学   郭海宏

一位心理学家研究发现：每个孩子都有赢得成功、充分展示自我的愿望。如果教师能及时发现这些并给予表扬肯定，那么学生内心深处的那份渴望就会化为自信，帮助他们走向成功。而这也是值得我们每一名教师深入探讨的问题。

班里有一个叫小珊的孩子，在许多任课老师的眼里她是差生，平时少言寡语，显得有些木讷，上课回答问题总是用一只发抖的手捂住嘴，支支吾吾，紧张得说不出话来，急得大家直冒汗。所以，教她近一个学期，我记得只提问过她三次。课下有学生欺负她，随便翻她的东西，但她从不“告状”，也不作声，默默忍受着这一切。直到别的学生实在看不下去告诉我时，我最多是轻描淡写地批评那些学生几句，应付了事。对于小珊，我从来没有真正关心过她，安慰过她。可后来发生的一件事让我彻底改变了对她的看法，甚至令我感到内疚。

那天卫生大扫除，学生们按照自己的分工热火朝天地忙碌着，我照例坐在讲台上一边批改作业一边督战。那些毛头一边擦一边扔，嘴里还哼着小曲，一会儿工夫擦玻璃的纸就飞满了地，教室里狼藉一片。我正想发脾气，却发现在教室后面小珊正提着垃圾桶捡着沾满泥水的废纸。她拾得那么认真、仔细，甚至连手指肚大小的纸片也不放过，弄得手上、脚上脏兮兮的。这是很多学生“敬而远之”的残局，本来是我留给那些毛头来收拾的，没想到平时少言寡语的小珊竟有这样意想不到的举动。她太成熟了，虽然平时默不作声，可心里什么都懂，只是不愿意说出来罢了。这时，我想起了她平时对同学的宽容，也想起了自己平时对她的冷漠……她内心的包容让我感到羞愧。我走下讲台，和她一起捡起一个又一个沾满泥水的纸屑……

小珊的举动像一把无形的刀子刺痛了我，使我的内心受到了极大的震撼。以前总认为她什么都不懂，对她的一切事情都是敷衍，甚至不理，想起这些，我感觉自己就像做错事的孩子，甚至不敢正眼看她。第二天，我在班上表扬了她，同时也检讨了自己。从那以后，班里再也没有谁欺负过她，她也从此找到了自信，课堂上积极发言，经常赢得老师和同学的掌声，学习成绩节节攀升。

其实，每个学生都有各自不同的闪光点，就看教师是否能够及时地去发现、去捕捉。漂亮的孩子人人都喜爱，爱难看的孩子才是真正博大的爱。作为教师，应该以宽宏的胸怀去关爱每一个学生，用挚爱的甘露去滋润他们的心田，让阳光洒向每一个孩子，因为每一朵小花都有盛开的芬芳。

（《山东教育》2012年9月第25期）