将“懒人经”念到底

 胶南市张家楼镇崔桂璇希望小学   夏修桂

 

当今社会，干什么工作就得会念什么经：和尚要念和尚经，道士要念道士经，做教师的自然要念教师经。教师经不好念，别人念经“勤”字当先，而我却背道而驰，“懒有所得”“懒有所乐”。

“懒人经”一：角色互换

每每学完一篇新课文，学生们就会把与之相关的配套练习做完。这时，我都会带领他们一起核对里面各种问题的答案，俨然已经成为了习惯。这不，我又在不厌其烦地讲解着，却发现班里的小洋有些心不在焉。我便顺势一喊：“小洋，请你起来说一下这道题的答案。”正当我为他轻松自如的回答而感到吃惊时，他却又跟上一句：“老师，这本书上的题基本上都很简单，您就只挑一些有难度的讲吧？”没想到这小子还挺狂，我心里嘀咕着，不过他说的也有些道理，我何不换一种方法来解决问题呢？思考片刻，我便言道：“小洋同学说得非常实在，确实如此。不过，老师每天这样辛苦，我在上面讲，你在下面不认真听讲，这可是对不住老师呀。要不这样吧，这上面的题虽然简单，但还是需要和同学们集体交流一下，我想把这个锻炼的机会留给大家。所以，我决定从今天开始，以后但凡是核对配套练习时，我在下面当学生听讲，你们上讲台当老师讲题，需要探讨的我们一同解决。要求就是自己报名，每人只准讲一课，必须在讲课前提前把答案研究好，备好课，讲课方法可参考老师，也可创新。这事就由小洋同学安排，从他先开始……”

我已记不得有多少个学生上过多少次讲台了，为了一堂课，他们要提前付出很多，但是从他们灿烂的笑脸中，我感受到他们的收获更大。从刚上台扭捏的姿态、紧张的表情到现在神采奕奕的眼神、轻松自如的讲解，让我这个一直想懒却又不敢偷懒的人过足了“懒瘾”，整日像一个老汉，乐悠悠地坐在学生们那热乎乎的凳子上，看着他们像老师一样绘声绘色地表演着……

“懒人经”二：多说少做

不论是长辈还是老教师，都经常告诫我们年轻人说，要少说话多做事，可我却津津乐道于自己的“多说少做”。我是名语文教师，最头痛的莫过于整日批阅学生的作文了，什么时候这作文不用我批阅该多好呀。转念一想，这还不简单吗，让学生自己批阅不就行了？于是再上作文课时，我宣布了一条规定：以后每人把作文写好后，先进行自我修改，自我批阅，将文中的错别字、优美语句标出；然后由同位交换互相批改，为自己的作文下个定论；最后各组选出写作优秀、批改优秀的作品念给同学们听，并进行班级展览。别说，这一招还真灵，学生的写作热情骤然高涨，水平也越来越高。而我也乐得无事可做，只待在作文课上大说特说一番，表扬班里那些批阅作文认真、进步飞速的学生，让他们明白今天的成绩完全取决于他们的认真和努力……

“懒人经”三：光说不做

一直很敬佩魏书生老师管理班级的先进理念：人人有事做，事事有人做。这让我深思：当每个学生都把自己当成班级主角的时候，我们的任何工作做起来都会轻松有效。

一天，我刚进教室还没来得及上课，就被教室里“天女散花”般的废纸气晕了头，一打听才知道是“脏乱大王”小民的作为，他课间带领好多同学在教室里玩纸飞机呢。这不上课了，还没来得及打扫战场就被我当场抓获。我强忍住自己的怒火，看着不知所措的学生，温和地说：“同学们喜欢做游戏这很好，但是请不要在教室里玩，一是危险，二是影响他人学习，更不能像今天这样把教室里弄得不成样子。以后呢，游戏还得玩，但是卫生这个问题得找一个特别负责任、有威望的同学负责。我看就交给小民好了，以后室内室外所有卫生问题统统归你管，你可要好好干呀，并且每周把班里的情况及时跟班长汇报，提出新的整改措施。”看到他抑制不住自己激动的神情，我也明白了些什么，索性顺水推舟：“小云、小刚同学，你们在校就餐，做事又干脆利索，以后我们班中午就餐领饭、分饭、送饭盒等一系列问题就由你们负责了，具体不明事宜和班长商议解决。”“小玉同学，你坐在最前排，以后讲桌上的清洁工作就交给你了，老师心情的好坏可就取决于你喽。”“小斐同学，我发现你对名人名言特别感兴趣，以后你在后面黑板上设计出一块专栏，每天搜集一些好的名人名言，抄在上面让同学们读读背背。”……

我说得越来越多了，干得管得却越来越少了。我们班几乎每个人都有自己独特的工作，每个人都干得非常出色，还时不时地给我一些惊喜。而我像一条鱼，整日徜徉在幸福的海洋里。

我不禁抿着嘴偷笑：原来会“懒”也是种福气。

 

（《山东教育》2012年1、2月第1、2期）