让微笑走进课堂

教育需要微笑，学生也需要微笑的老师。

从教十几年，我一直对学生“有好心，没好脸”。虽然也学习过不少微笑在课堂教学中发挥效用的文章，但我认为那些都是纸上谈兵——不切实际，认为给学生好脸色他们就不听我的话了，所以我不管是课上还是课下，总是对学生板着脸。

但是最近发生的一件事情，却彻底改变了我的认识。

七岁的儿子上学了，一开始我还担心调皮的他会不适应新的环境，但没想到他适应得很快，每次上学放学都高高兴兴的，回到家还眉飞色舞地跟我讲在学校里发生的有趣事情。看到他高兴的样子，我也很欣慰。

可好景不长，两周后的一个上午，快到上学时间了，儿子的脸色变得非常难看，到了学校门口又说肚子痛。我认为可能是他的胃不舒服，告诉他坚持一会儿就好了，就让他到教室里去了。可是只上了一节课，他的班主任老师就说他在教室里肚子疼得厉害。我马上送他去了医院。医生说可能有点胃炎，打一针回家休息一下就好了。打完针回到家，儿子就像变了个人似的，精神头十足，肚子也不痛了，还到处去玩。我本以为是药物起作用了，可他一连几天都是这样，上学时愁眉苦脸，放学后兴高采烈。于是，我判断他不是身体有病，而是思想上有问题。

在我的“威逼利诱”下，儿子终于说了实话。病是装的，因为他的语文老师调走了。走的是一位女老师，脸上总是挂着微笑，说话也很和蔼，同学们都非常喜欢她，都喜欢上她的课。而现在给他上语文课的是一位老教师，每次上课时总是板着脸，很吓人。儿子很怕他，不想上语文课，所以就装病。

儿子的回答使我陷入沉思，我不也总是这样上课的吗？我的学生是不是也不喜欢我，是不是也不喜欢我的课呢？

久久思索之后，我决定改变一下自己的上课风格——带着微笑进课堂。几周下来，我发现上课时课堂气氛活跃多了，学生们发言也变得更加积极了。而受学生的影响，我也非常愿意到教室里和他们一起聊天、游戏。我更喜欢自己的这份事业了。

同时，我还积极尝试着用微笑去解决各种课堂问题。有一次上课时，我让学生指认一些实验仪器，结果一名学生将烧杯说成了烧瓶。课堂上一片哄笑。我略一思索，没有像往常一样去批评他，而是指着烧杯，面带微笑，用满含笑意的眼睛望着那名学生说：“老师知道你认识，其实你是想说烧杯，只是没有说清罢了，是不是？”讲台下面刚刚还因羞愧而满脸通红的那名学生顿时挺直了腰板，眼里充满了感激……

微笑是最富感染力的表情。作为老师，如果多给学生一些微笑，多给学生一些赏识和鼓励，就会产生许多奇迹。一个善意的微笑胜过千言万语，一个会心的微笑会在师生之间架起一座心灵的桥梁。微笑可以温暖学生的心灵，就像照耀幼苗的那一缕阳光，是滋润学生心田的那一泓甘泉。老师的一个微笑，对学生来说，就是老师给他们的最好的礼物。这份礼物，也许是世界上最经济然而却是最大方得体、最温馨可爱的礼物。当你将真诚的微笑带给学生时，你便将自己的爱悄悄地带给了学生，要做一个受学生欢迎的好老师也就不难了。

 

（《山东教育》2011年9月第25期）