教师是一种生活

有人说，教师是一种职业，也有人说是专业，还有人说是事业，等等。我认为教师是一种生活。你选择了做教师,不是去捧一个赖以谋生的“饭碗”，不是去守一个得以寄身的职业，而是去爱一种安放并完善生活的方式，爱一种将生命放养其中的快乐，即“教师是一种生活”。

教师是一种生活的说法，把老师的工作提高到最高的境界。“教师”这个称谓有着许多特殊的内涵。比如说：太阳底下最神圣的事业；人类灵魂的工程师；辛勤的园丁，教师是红烛，教师是春蚕……正因为如此，教师这个称谓在某种程度上就超越了职业、专业、事业的范畴，而上升为一种具有某种特殊魅力的生活方式。

我深深感觉到，教师作为一种生活方式的时候，苦和累都被淡化了，而变得从容、平和、理智。细细想来，滚滚红尘之中，这种生活方式也是智慧和理性的。

我们的自我生命融入了我们的职业生涯，我们实现了自我和职业的生命融合，我们就会在我们的职业中获得自我生命的成长，我们的职业，就会以一种生活方式的形式存在，我们就会在这种职业的生活方式中获得自己的职业幸福感。

生活是可感的，生活是一种融融的感觉，生活是一种浸润其中的感觉，生活是生命的家园。每当走进学校，走进教室时，我都是带着我的生命感受，去和教室里学生们的生命感受交融，我创造着他们的感受，同样他们也在对我的感受施加影响。我们共同营造出一种课堂的氛围，创造出课堂的生命，共享着课堂生活。让课堂也变成一种生活，而且这种生活，持续不断地影响着教师生命，乃至自我的整个的生命状态。这种生活，构成了教师职业生活的内核。如果没有了课堂生活，教师也就不再是教师了，教师职业风景也就不再独特了。

我以为，教师职业的特殊幸福，就是一种教育情境中的眷恋与感动。教育就是教师的专业生活，生活是一种过程，快乐是一种体验，幸福是一种感受。让我们去追求一种幸福的教师生活吧！

教师是一种生活，是一种极富创造乐趣的生活，也是一种充满爱意的生活；是一种平静而又朴实的生活，又是一种富有而又高贵的生活，更是一种积极明亮、充满快乐的人生境界，清贫且悠扬，富足且高雅。

愿每一位教师都向往并努力走进这种境界。

（《山东教育》2011年5月第13期）