“创意课桌操”舞出校园体育新姿态

发布日期 : 2022-05-10点击次数 : 来源 : 《山东教育》小学刊

山东省枣庄市市中区实验小学   贾宪章


最近合肥市三十八中“课桌操”视频在网上刷屏。该校的“课桌操”节奏性强,无需太大场地,也不受天气变化限制,可以让学生在教室里灵巧借助课桌自由舞动。学生每天开心地做一做,既能锻炼身体,又能减压解压。该校负责人说,为了落实“双减”政策,加强学生体育锻炼,推出了师生们自创的“课桌操”,希望可以让学生们更健康更快乐。

这段“课桌操”征服和感染了无数网友,有网友直呼这样的课间操才“过瘾”,有网友说想要同款“课桌操”,还有网友觉得这才是课间操正确的打开方式……其实,诸如“课桌操”的许多课间体育创意已在不少中小学校园里落地开花,在吸引眼球的同时,也清晰展现出时下中小学落实“双减”政策的扎实步伐,生动呈现出校园体育工作的“新姿态”。

一是关注学生兴趣,让课间体育活动保持新鲜气息。借助不拘一格的策划唤醒学生参与课间运动的兴趣,已经成为每一所学校的第一选择。跳长绳、玩躲避球、跳自编操……注重丰富校园体育的“兴趣选项”,既不好高骛远,也不舍近求远,而是充分利用学校现有健身条件,将体育活动与学生熟悉的艺术活动相结合,鼓励师生尝试开发课间体育“微课程”,让课间操、体育课以及校园体育活动的创意更具趣味性,在培养学生体育锻炼兴趣和习惯的同时,减轻紧张学习的压力。

二是保持学生兴趣,让课间体育活动拥有更多个性选项。校园体育必须引导和保护学生对新鲜事物的兴趣,从尊重学生自主意愿入手,让各种运动创意更加契合学生们向往的率真、活泼、竞争等元素,让他们拥有更多选择的空间,并努力让每一次改变都可以强烈吸引学生。虽然学生兴趣各不相同,完成符合学校特色的运动创意并非轻松之举,但这并不是学校不创新、少创新的借口,而应加大因地因人制宜力度,让更广大的学生群体享受到校园体育活动的快乐,并养成终身受益的锻炼习惯。

因势利导搭建“引领链接”,与时俱进注入“流行元素”,“创意课桌操”舞出校园体育“时尚新姿态”。一是为校园生活搭建“时尚体育舞台”,发挥好瑜伽、轮滑、空竹等流行体育项目的引领价值,经常邀请知名“玩家”“高手”进校展示技艺,借助课后社团、课上选修课程,不失时机将学生兴趣培育成体育技能。发挥好“明星教练”“明星运动员”的榜样作用,经常邀请他们到校开展指导和训练,既可以给校园生活增添时尚色彩,也可以有效点燃学生的运动热情。二是为校园文化配足“时尚体育接口”,让富有感染力的运动雕塑、极富渲染力的体育宣传画扮靓校园,注重“体育文化长廊”形式的创新和内容的遴选,发挥好校园网、校园电子屏、校园电视台等阵地职能,经常聚焦师生关注的各种体育赛事和健身话题,及时擦亮体育运动的“时尚面孔”,潜移默化中让学生主动爱上校园体育活动。三是为家校合作增添“时尚体育链接”,将体育课和重点学科同样看待,舍得花时间训练、舍得下功夫指导、舍得外出取经提水平,让学生充分体验时尚体育的快乐,进而吸引教师和学生家长参与其中,一起体验运动的美好,感受时尚的活力,让学生们切实爱上校园体育。

为此,学校管理者必须将体育创新当作“校本课程”用心培育,切实依靠并用好师生的智慧和力量,在提高体育教育质量的过程中主动规范、自我规范、科学规范,确保校园体育一直保持魅力姿态,吸引更多学生参与其中、享受其中、受益其中。