聆听花开的声音

聆听花开的声音
——开展小学女生教育，呵护女生稚嫩心灵

有一句流行语：“男孩要贱养，长大了才会奋斗；女孩要富养，长大了才不受诱惑。”很多家长让自己的女儿学习诗琴棋画、舞蹈唱歌，培养气质，穿着打扮更是讲究贵气。这也带来了问题，任性、刁蛮的女孩还真不少。加上现代生活水平提高了，孩子营养水平也提高了，女孩子的青春期比以往提前到10岁左右，女孩一进入五六年级，渐渐地不爱回答问题了，穿着打扮爱模仿成人，脾气也暴躁了，沉迷看校园小说，遭受小挫折或老师批评，常常会哭鼻子、课堂赌气不听课，甚至个别女孩还出现早恋现象等等。面对这样的现象，从大方面来讲与我国传统文化对女性要求具备的吃苦耐劳、洁身自好、乐观向上、勤劳贤惠品质相差甚远，从小方面来说不利于班级良好班风学风的形成。一位教育家曾经说过：在学校，一个好女孩，能带好十个男孩。可见，女生对学风、班风、校风起着非常重要而特殊的引领作用。如何让女生这样的花朵开得灿烂娇艳，又能经得起风雨呢？我校提出了小学女生教育优先的理念，并在全校进行了有效的探索和尝试。

一、认识青春期女生心理特点，确定女生工作的方向

青春期的女生，随着生理的逐渐成熟，她们心理上的特点也逐步明朗化。概括而言，小学女生的心理发展主要表现为以下几个特点：

1.情感丰富，情绪不稳定。小学女生逐步脱离了原有的幼稚型心理，开始关注周围的世界，富于幻想，易于被感动，被吸引，她们会为师长的一两句严厉的批评话语而忧心忡忡，她们会为同学间的一点小摩擦而耿耿于怀。而且，她们的情绪常常表现为不稳定，遇到不满和矛盾时，容易激动。

2.爱美之心明显。随着青春期的临近，作为女性的一些体征更加明显，女生们开始注意自身的穿着打扮，很多女生都是自己挑选服饰的。

3.成人感日渐突出。她们感觉自己已经长大成人了，试图摆脱父母和教师的管束，尤其希望老师父母理解她们；具有较强的自尊心、自信心，在许多问题上，她们都有自己的见解和看法。

4.依赖性强，意志力弱。尽管她们的渴望长大，但是依赖心理还是很突出，自己稍稍努力完全能办好的事，也要先入为主地寻求老师、家长或其他人的帮助。基于这种心理，她们常常表现为意志力弱，经不起打击，遭受小挫折或小不幸，常常爱哭鼻子。

鉴于以上女生的心理特点，我校决定从六方面开展女生教育，即青春期知识、心理健康、诚实守信、举止文明、情感倾诉和理想成才。

二、开展女生优先教育，塑造女生良好品质

（一）学校成立女生部，班级设立女生委员

为了进一步做好女生教育工作，培养女生自重、自爱、自立、自强意识，做一个全面发展的女生，学校成立了由校长和德育处直接管理的“女生部”，同时设立了女生工作室。女生部由少先队部一位女大队长担任女生部长，四到六年级各班设一名组织能力强、活泼开朗的女生为女生委员，主要负责观察班级女生的思想动态，定时向指导老师汇报。同时，学校请心理专职老师负责女生工作室的工作，负责“知心姐姐”的女生热线、女生问卷抽样调查、女生情况登记表、女生成长档案等工作。使女生在精神、情感和心理上有一份信任的依托，让她们快乐的时候有人分享，遇到烦恼有地方倾诉，迷惘时有人指点。

（二）轻轻告诉女生，怎么迎接青春期

记得李叔同大师在音乐课上，有个学生不唱歌而看别的书，李叔同并没有责备她，而是等到下课后用很轻但严肃的话语郑重告诉学生，下次上课不能看其他书，学生红着脸出来，但是下次不会犯了，李先生也成了学生敬重的人。告诉，就是轻轻的，却达到了教育的目的。就像很多女学生面对青春期带来的困惑和烦恼不知道怎么办，老师这时候就要告诉她们应该怎样做。告诉的力量是教育的本真。为此我校开展了“我是女孩”的青春期知识教育和心理教育。

1．聘请专家通过视频、图片向女生讲述了“我是怎样来的”“青春期我的身体变化”“青春期的卫生保健知识”等。让学生知道身体的变化是正常的，消除她们对例假的厌恶和恐惧。学校网站还开设了青春期知识的专栏，女生可以登陆浏览。

2．让女生教育走入课堂。学校要求四到六年级班级每个月开设一次女生教育主题班会课；老师根据女生特点，主要开展了“小学生追求怎样的美”“男女生如何交往”“女生如何保护自己”“女生的礼仪”等心理教育。主题班会形式生动活泼，有表演、服装秀、比赛、观看视频、访谈等。

3．编写女生教材《聆听花开的声音》。教材的内容有青春期生理知识，自我保护、男女生交往、追星现象、女生礼仪等。教材采用故事、日记的方式娓娓道来，并注重图文并茂，女生很喜欢阅读。

4．针对小学生喜欢看动漫片的特点，我们将教育的内容编写成一个个动漫片剧本，电脑制作成动漫片。一个个可爱活泼、个性鲜明的卡通人物、富有童趣的故事情节让女生得到教育。

5．利用校报向家长宣传女生教育。女生教育只有得到广大家长的支持和配合，收效才会很大，因此学校把女生教育的内容和开展活动的图片放在校报上，定期派发给家长，让家长了解学校开展女生教育的动态。

（三）开展丰富多彩的女生教育活动

1．开展“花样女生”评选大赛。学校要求四到六年级的女生自愿报名，设置了三个综合内容：艺术才能、演讲才能、手工制作。在评选活动中，一个个选手充分展示了自己的才艺，唱的、跳的、说的、剪的、画的，她们是自信的、开心的、阳光的。通过各个环节的选拔活动后，评选出智慧与才艺兼具的“花样女生”的候选人，然后将她们的照片和资料在学校展板公布，要求全校同学结合平时她们的学习态度和行为习惯进行投票，最后评选出柏苑小学的“花样女生”，成为女生学习的榜样。

2．每月举行一次“女生讲座”。讲座的内容有学习、励志、手工、保健等方面。例如，有“如何发挥女生学习能力优势”“微笑踏上青春路”“教你如何插花、编织、剪纸”等，观看《我从哪里来》的青春期短片等。

3．开展女生“心灵诉说”征文比赛、阳光女生礼仪比赛、书法比赛等。

三、女生教育工作的思索和追求

通过一系列的女生教育的活动，学校的女生朝气蓬勃、活泼大方、热情有礼，体育场上有她们拼搏的身影，奥数赛场上她们不甘示弱，连连夺冠，就连参加全国、省DI创新新思维大赛也占了比赛人数的一半，学校参加“东区十佳学子”评选当中获选的也是女生。王东华先生在《发现母亲》中强调：“如果你在家教育儿子，是在教育公民；如果你在家培养女儿，就是在培养整个民族。”因此，“女生教育优先”是从母亲的视角对人类社会的核心问题进行思考，是一个关乎整个民族命运的重大命题。如今，女生教育优先已成为学校德育工作的一道亮丽的风景和学校教育工作的重要部分。女生就像春天的花儿一样的娇艳、美丽，她们懂得如何自尊、自爱，理性地与异性交往，如何增强自身法律防范意识，学会了保护自己，懂得了怎样度过花一样的年华，做一个有理想、有智慧、有气质的女生。“关爱女生”是我们共同的责任。但愿我们的女生教育像聆听花开的声音，细心浇灌，让花儿开得艳丽、灿烂。如一首诗中所说：

无论在黎明还是在暗夜，

我都在等待那似锦般朵朵花开，

现在，我还在路上——

而那种与花有关的声音，

让我奢求，渴望……

(《山东教育》2010年第16期)