用“五颗心”经营教育

山东省商河县怀仁镇中心小学   魏光香

 

有一句话是这样说的：“只要用心做一件事，全世界都会给你让路，全世界都会帮助你。”我一直用这句话作为动力源泉，用心做我的教育工作。我深信：只要我用心做教育，以爱育蓓蕾，就可以将这项工作做得有声有色。此处的“用心”不仅仅指用心，而是指拥有决心、爱心、耐心、童心、恒心这“五颗心”。

决心。我们从象牙塔走上令无数人向往的三尺讲台，需要有一颗能够教育好祖国花朵的坚定决心，教育的决心，是一种教育意志，是教师意志的体现。教育的决心，也是一种教育志气，一种“教育不成，誓不放弃”的志气。教育的决心，更是一种教育力量，给予教师克服教育中困难的力量，给予学生不自我放弃的力量。

成就教育事业，必须有教育的决心。成功的教育需要决心，而教育的成功很大程度上取决于教育者的决心。作为教师，应该有决心教育好学生，特别是在面对那些学困生、后进生时，我们更需要下定教育好他们的决心。要有一种教不服输的精神，有一种“不信教育不好他”“无论如何也要教育好他”的决心。有了这样的决心，也就有了克服教育中困难的力量；有了这样的决心，也就给予了学生成长中的精神力量。

爱心。教育离不开爱，但我认为只有爱也没有教育。我的教育格言是———教育离不开爱，教师要用科学的爱托起明天不落的太阳。教师要严于律己，公平公正，言行一致，坚持原则，心胸豁达，庄重热情，“严”字把关，“爱”字当头，这样才能赢得学生。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样，热爱学生仍然是教育一个永恒的命题，古往今来的成功教师无不热爱自己的学生。

教师是爱的职业，从事的是爱的教育。可以说，教师的爱心能使学生更健康地成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神，将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人。陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。

耐心。其实，每个老师都知道只要多给学生一点耐心，一定会增加他们的信心和勇气，然而就这样简单的一个道理，我们却常常难以做到。经常在学生幼稚的错误中，我们大动肝火，渐渐吝啬了对他们的微笑，失去了耐心，取而代之的是严肃的面孔和严厉的叱责。而脾气暴躁的结果就是，学生们越来越难教育，容易产生抵触情绪，对老师会“敬而远之”。而且“气大伤身”，每次把自己搞得伤痕累累，学生还莫名其妙，甚至不以为然。

老教师都有体会，自己刚教书的时候，年轻气盛，总是热情有余，耐心不足。但我相信随着年龄的增长和教学阅历的丰富，会渐渐感觉到作为一名教师，不论是对待优等生，还是后进生，耐心才是最重要的，因为它不仅是教师自身人格魅力的重要展现，同时也是征服学生的重要武器。只有拥有耐心，才能使自己成为成功的教育者。

童心。孩子的世界是童真烂漫的。作为教师的我们，经常和孩子们在一起，必须有一颗童心。我们要用一颗童心去呵护孩子的童心，去丰富孩子的童心，让每个孩子的童心都能开出最美丽的花朵，让每个孩子的内心都生长出最灿烂的幻想。教育的世界应该是充满童话的世界，教育的世界应该是童心飞扬的世界，教育的世界应该是让每个孩子的童心充分绽放出灿烂花朵的世界。作为教师，我们要守护好孩子的童心，同样的，我们也要守护好自己的童心。教师需要理想，需要用一颗童心来守护这一崇高的职业。

师道尊严，如果我们放不下架子，摆不正自己的位置，不能把自己和孩子放在人的这个角度来理解他们、认识他们，我们就不能真正获得孩子的尊重，得到孩子的理解。保持童心吧，愿我们的人生在童心中飞翔，愿我们的事业在童心中扎根，愿这颗童心架起师生相互沟通、彼此和谐相处的桥梁。

恒心。“十年树木，百年树人”。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，也许作为教师来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导……然而，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的能力越来越强……当然，这些不会全部展现在我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会到。我想：只要持之以恒、坚持不懈地进行教育，任何顽石都可以变成一块“宝石”。

我愿意做一颗向日葵，一心向着太阳，带领可爱的学生追逐光明与美好。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的天地是无比广阔的，我们要成为学生展翅高飞、实现理想的助力者。静下心，沉下气，用“五颗心”经营教育，风雨不变初心。

 

（《山东教育》2018年9月第25期）