老师，请闭上苛责的眼睛

山东省惠民县石庙镇孟家小学   孙  丽

今年，初次带低年级班，感觉怎一个“吵”字了得：“他拿我橡皮了！”“他撕我本子了！”“某某和同位又打起来了！”……最近一段时间，每天跑来“告状”的、“上访”的，几乎有点应接不暇。于是，我百般无奈地向办公室一名有经验的班主任请教。她听了我的烦恼后，泯然一笑，悠悠地说：“学生犯了错，你只知道苦口婆心地批评他们，疲于应对，当然很累了。孩子毕竟是孩子，对于孩子的那些鸡毛蒜皮的事，你别当回事，放一放试试。”看我不解的眼神，她意味深长地说：“对于孩子之间的一些小事，你得学会闭上眼睛。”

“闭上眼睛，是视而不见吗？这不是纵容学生吗？”我在心里问自己。虽不解，但我还是决定试一试。

第二天的写字课，学生们正在静静地写作业，我边巡视边指导，突然发现小刚低着头，两手放在课桌底下摆弄一辆小小的玩具汽车。小刚脑瓜灵活，可学习成绩总是不太好，主要就是因为他管不住自己——上课爱做小动作，几乎每堂课都要被老师提醒好几回。我清了清嗓子，正要没收他的玩具，并狠狠批评一通，突然想起了同事的话。于是，就在他手忙脚乱收好玩具转头看我时，我夸张地闭上了眼睛。再次睁开双眼时，他已满脸通红，规规矩矩地坐在那儿写作业了。从那以后，他上课很少再做小动作，作业认真多了，成绩也有了提高。

阿拉伯人有一句很风趣的话：“月亮的脸上也有雀斑。”是啊，人非圣贤，孰能无过。作为成年人的我们也会犯错，更何况是孩子呢？于是，我学会了闭上眼睛——在学生犯错误的时候。我知道，我闭上的是无谓的愤怒和苛责。当我闭上眼睛时，我告诉自己：不要生气，不要着急，他还是个孩子呀，我应该学会宽容。我宽容的其实不是错误，而是他们人性中的脆弱和不成熟。而宽容本来就是一种美德，一种修养，更是一种无声的温情。对老师来说，宽容学生尤为重要。一个善于宽容的教师，他的学生必定会心存感恩，心胸宽厚博大。因此，对于犯错的学生，我们不妨学会闭上眼睛，让我们的宽容春风化雨般帮助学生改正错误，让学生的幼小心灵在我们无声而温情的目光中健康成长。

（《山东教育》2018年1、2月第1、2期）