把美丽定格
发布日期 : 2016-03-05点击次数 : 来源 :
威海市文登区柳林小学 王丽华
刚放暑假第二天,便接到了班上辉的家长打来的电话,他兴奋地说:“老师,您的‘把美丽定格’这个做法太好了,瞧,我们家辉这次进步了,语文得了A等呢!太感谢您了……”听着辉的爸爸那真切的话语,我眼前不禁浮现出辉升入五年级以来的那一幕幕。
辉——一个让老师和家长头痛的孩子,他的脑子不笨,可是经常逃学、不写作业,放学不按时回家,甚至把家长给的午饭钱拿来玩赛车,家长在我面前哭了好几次,我也多次对他进行批评教育,可他依然如故。更加严重的是:他竟偷爸爸作为收藏的人民币去玩游戏。面对这样的孩子,说实话,我也束手无策,甚至想听之任之,不再抱有任何希望,只求他别给我闯祸,我就“阿弥陀佛”了。
出人意料之外的是,临近期中的一次课堂测验中,他竟然得了C等,这对于成绩一直在D等徘徊的他来说,可是破天荒了。看看他的测试卷,我竟有一种恍若隔世的感觉,把卷子拿在手里,不由自主地在上面写下:你太棒了……那一刻,我真想马上告诉他:你进步了。可是一看表,已经晚上十点了,我按捺住激动的心情,躺在床上,一直难以入睡。怎样才能让他保持住这种劲头呢?毕竟这个孩子的情况太特殊了,以往的一切做法都对他毫无作用。
第二天,当我把试卷发给他时,我看到了那一张前所未见的笑脸,随即一个念头在我脑中生成:我要把这个瞬间的美丽定格,我要用这一刻的美丽作为契机,激励他这一学期甚至一年的进步。于是,我赶忙拿起手机,拍下了他那灿烂的笑容,取名为“把美丽定格”。并且,在以后的生活中,只要他稍有进步,我都会精心地拍下来,告诉他:“辉,加油,老师要把它作为纪念,保存下来……”
就这样,半个学期下来,我精心地记录着他成长中的美丽瞬间,小心翼翼地陪着他前行。虽然他还会偶尔给我惹出一些麻烦,但是,他在期末语文测试中取得了A等的好成绩。因为是暑假,所以,我就把照片作为奖励,在电脑上传给了他的父亲,于是,也就有了开头的那个电话。
在学生们的身上不缺乏美丽,只是美丽有时会稍纵即逝,如果我们不注意,美丽也只是昙花一现。有人曾这样说过:“美丽无处不在,只是我们缺少发现。”孩子们从来没有丢弃“美丽”,反而是我们不经意间将它遗弃在一个不起眼的角落里。我庆幸自己在辉的身上获得了成功,可同时,我也感到了无限的压力——如何让每一个学生都能展现出那应有的“美丽”呢?新的学期,我深切感受到我的责任重大……
(《山东教育》2016年1、2月第1、2期)