2017年11月第31期

·教育版·

●卷首语

(1)不忘初心勇追求 方做出彩教育人/史延虎

●教改风景线

(4)滨海小城崛起教育新高地

——寿光市羊口镇打造“均衡优质”教育品牌纪实/商荣宾

●新世纪论坛

(10)从“王羲之的三堂书法课”观照“为师三重境界”/肖洪鑫 肖克文

(11)是谁偷走了教师的忧愁/李秋玲 林凡瑞

(13)达成教育方法最优化境界摭谈/徐新华

●管理与评估

(14)关于构建幸福教师的几点建议/梁瑞花

(15)新时期班级管理工作的几点思考/邢 坤

●新论语

(16)教师培训，练功更需养心/李吉波

(16)教师的优秀是各种各样的/王维审

(17)莫怪家长不负责任/刘秀丽

●创新教育百例

(18)用爱点亮心灵的灯/李德红

(18)老师，俺能当“班长”吗/杨宝祥

(19)触摸心灵/张云花

(20)不差分/魏延丰

(21)让孩子在自信中前行/于美静

 

·教学版·

●语文教法与学法

(22)语文核心素养视域下前置识字的实践与思考/王 琦

(24)浅谈“基于标准”的小学语文课后作业设计/孟 谦

(26)裸课时代 回归本真/徐 华

●语文教材分析与教学建议

(27)部编版义务教育教科书小学语文一年级上册期末测试题/徐 慧

(28)部编版义务教育教科书小学语文二年级上册期末测试题/于 婷

(30)人教版义务教育教科书小学语文四年级上册期末测试题/张华颖

(32)人教版义务教育教科书小学语文六年级上册期末测试题/王 莹

●数学教学研究

(34)走进数学阅读   促进数学思考/毕淑燕

(35)小学计算教学中需关注的几个问题/高   鹏   张新娟

(36)青岛版小学数学教材特色初探/宋桂英

●数学课堂教学纪实与评析

(37)“角的初步认识”课堂教学纪实与评析/张 丽 房春燕

●直击实验数学

(39)加强数学实验教学 提高学生核心素养/李树臣

(41)彰显实验数学特色 全面提升学生素养

——一年级《小学实验数学活动用书》解读/吕玉兰

(44)教材研发“生本化” 追根溯源促发展

——二年级《小学实验数学活动用书》解读/亓学亮

●数学教学一得

(46)简算教学新思维/牟淑玲 路开孝

(46)实验让数学更有趣/张敬谦

●其他学科教学

(47)依托教学模式建构，彰显品德育人魅力

——《品德与社会》“学知梳理课”教学模式初探/刘希华

(49)聚焦学生，关注发展

——浅谈品德课程的有效评价/彭爱华

(51)浅谈地方文化情境下的美术教学/张茂波

(52)注重“四心”，培育学生科学素养/殷宪民

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(54)纽约见闻、波士顿印象/朋 星

(55)揷杨叶/赵小波

(56)雨的印迹/赵慧慧

(57)槚柏遗址/田延栋

(58)父亲的一天/李 萍

(58)夜来香开满园/孙守美

(59)晒瓜干/王振千

●编读往来

(60)《山东教育》——我教学的灵感源泉/孙 瑜

(60)春风化雨 润物无声

——读《山东教育》有感/王 超

●教育广场

(61)“众议‘烧钱式’教育”等