2018年11月第31期

·教育版·

●卷首语

(1)学校管理需要温情/张兆刚

●杏坛星座

(4)爱心和责任铸就最美师德师风

——记“齐鲁最美教师”崔金华/孙   军   王功修

●新世纪论坛

(8)要理性对待教育写作/史延虎

(9)为公开课擦去“舞台印痕”/贾宪章

(10)由“印随实验”引发的思考/叶立存

(11)“爱恨交加”的名师培养/杨启锋

●管理与评估

(12)浅谈学校评价制度改革之困/杨兆华

(14)办一所静一些的学校/石卫东

(15)浅谈“同理心”在教育实践中的应用/巩秀玲 张广伟

●新论语

(16)被娱乐的“快乐教育”/夏华杰

(16)还教育一片蔚蓝天空/孔祥顺

(17)那些戕害教师成长生态的过时思维可以休矣/孟祥杰

●创新教育百例

(18)让阳光照进来/孙晓静

(18)让爱不再缺失/张锦绣

(19)注意批评的细枝末节/刘秀丽

(20)与“蜗牛”同行/徐 玲

(21)特别的爱给特别的你/程 颖

 

·教学版·

●语文教法与学法

(22)趣学汉语拼音，发展儿童思维

   ——部编版小学语文汉语拼音教学的思考与实践/丁华芳

(24)埋下阅读种子，收获希望之花/孙艺旗

●语文教材分析与教学建议

(25)部编版小学语文一年级上册测试卷/窦桂娟 西 静

(26)部编版小学语文二年级上册测试卷/徐志艳 胡晓莉

(28)部编版小学语文三年级上册测试卷/张玉霞等

(30)部编版小学语文四年级上册测试卷/王 帅等

(32)部编版小学语文五年级上册测试卷/孙传红等

(34)部编版小学语文六年级上册测试卷/袁 丽 王玉莉

●语文教学点滴录

(36)“水到渠成”话作文/何庆敏

●数学教学研究

(37)数学作业改革的几点做法/李增萍

(38)“三角形三边关系”教学片段/张 静

(39)学习数学两步走/米 赏

(40)实验探究认识长方体和正方体/李 波

(41)“集合”教学研究/朱晓梅

(42)学好数学的三点做法/杨爱梅

●热议数学建模

(43)例谈“乘加乘减混合运算”的建模过程/江 虹

(45)小学数学建模思想浅谈/侯晓梅

(46)对数学建模的一点认识/陈莲花

●直击实验数学

(47)巧用学具 点燃智慧/刘明昌

(48)落实核心素养的有效途径/李雪峰

●其他学科教学

(49)运用“三位一体”教学模式，打造体育高效课堂/郝翠丽

(51)小学英语单元复习课存在的误区/于伟红 程 斐

(52)参与活动 用心体验/山世玉

(52)链接生活，为学生的社会性发展奠基/张 倩

(53)课止，德育犹存/王 新

(54)“小学科”遇尴尬 故事教学是办法/马富强

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(55)教书的日子真好/朋 星

(56)秋凉话秋/于国进

(57)生命中的那些照见/孙传红

(58)改革四十年 惠及三代人/黄 明

(59)梦中的杏树林/张洪国

●编读往来

(60)《山东教育》伴我一路成长/张恒星

(60)《山东教育》——我的老朋友/张高峰

●教育广场

(61)“小学生挑战‘21天不生气’引热议”等