2022年5月第18期

●卷首语

1  心中有本“育苗账”/田保军

●教改风景线

4  让学校成为学生最向往的地方

——博兴县第一小学提升办学水平的探索与实践/赵  辉  王  蕾

●教育论坛

10  中小学教育领军人才培养亟待加强/刁伟波

●新论语

12  落实“双减”政策不能“一减了之”/王延平  于国进

13  莫让惩戒变成“奖赏”/肖  军  韩月芹

●“双减”行动

14  信任与合作：“双减”背景下家校关系的解构与重建/刘爱芳

●管理之道

17  涵养向下扎根、向上生长的力量/廉德忠

20  向美而立，以美育人

——“尚美教育”特色课程的开发与实践/刘向阳 王锋民  谭秀润

●教育话题

22  教育部：每所中小学校至少配备1名法治副校长/王  营  熊丙奇  许朝军

●班主任园地

24  “为什么优秀班主任不是我”/王  冠

●教育叙事

26  信任是打开心灵之门的钥匙/刘明珠

27  做个擦“星”人/谢雪梅

●语文教改论坛

28  谈谈口语表达能力的训练/田本娜

●语文教学课例评析

32  聚焦“动”与“静”的表达，实现“读”与“写”的一体化

——统编小学语文教科书五年级下册《牧场之国》教学实录及评析/沈振霞  王玉良

●语文教法与学法

37  潜入藕花深处，探得馨香一柱

——单元语文要素的把握与落实/李洪芹  谢建伟

41  明晰类型 优化思路 精准辅导

——“双减”背景下作业设计的思辨与实操/董晓华

43  文明的牛郎/王瑞雪

●数学教学研究

44  “租船问题”难点突破策略/李  钊

48  要“入教材”，更要“出教材”/张继伟

49  数学作业设计的几种形式/余金洪

50  “双减”背景下的数学作业变革/董翠玲

●数学教学实录与反思

51  在求通求联中实施整体建构

——例谈“乘法分配律”一课教学的思行得/王永胜

●其他学科教学

56  体育游戏融合德育路径探索/赵  飞  宋书旋

58  顶层设计与步骤性实践：小学英语作业的层次化建构/陈  晨

60  生活化教学，让英语学习绽放精彩/田德红

61  书法教学五步走

——以“捺画”教学为例/李  洁

62  浅探音乐教学的情感体验/丁  艳

●教师文苑

63  感遇良师/肖胜林

64  风雅摆件儿/路来森

●教育长镜头

封二、封三  在劳动中收获成长

                          ——商河县殷巷镇赵奎元小学劳动教育掠影/石立武  郭  萌