2022年4月第13期

往期目录来源:《山东教育》小学刊查看次数:457发布日期:2022-04-16

●卷首语

1  教师要努力做一个全新的自己/张学炬

●教改风景线

4  为孩子打造幸福成长的空间

            ——济南市甸柳第一小学幸福教育探索与实践/卢华清  刘笑天

●特稿

10  从点亮到擦亮 从理念到行动

——山东省深入推进体美劳教育工作实现路径浅析/于晓斌  赵  娜

●新论语

14  “创意课桌操”舞出校园体育新姿态/贾宪章

15  教师减负要“釜底抽薪”/杨启锋

●“双减”行动

16  探寻“作业”新路径 构建“双减”新格局

——“双减”背景下作业改革的思考与实践/杜建青

●管理之道

19  构建“三位一体”教育共同体，打造家校社共育新样态/齐玉芝  王  静

●班主任园地

22  让班级管理“有技可循”/王美萍  王延龄

●教育叙事

23  “小泼猴”变身“小班长”/仇丽莉

24  看着你长大/褚秀芹

25  用爱拨动心弦/张笃严

●语文教材分析与教学建议

26  巧妙引导习得方法 品读人物传承精神

——统编教材小学语文四年级下册《囊萤夜读》课堂实录及评析/高翔宇  刘利琴

●语文教法与学法

30  小学低年级识字写字教学中的文化传承/郭梦微

33  语文要素，让深度学习真实发生/孙  锋

36  单篇课文教学如何让语文要素“真”落地

——《赵州桥》教学例谈/姜  红

38  “三段一体”阅读教学之预读策略研究/赵玉翠

●数学教学研究

42  “双减”背景下的小学数学“246”高效课堂模式/周  娜

45  解决生活问题，提升核心素养

——小学数学综合实践作业设计指导思想例谈/沈建华  卜繁平

48  务实“计算”促“双减”

——例谈计算教学的思考和实践/李  强

50  引导学生自主建构长方体的概念/徐艳丽

●数学教学实录与评析

51  迁移类推 沟通联系 整体建构

——青岛版教材“两位数乘两位数（进位）笔算”实录与评析/耿倩倩  谢  毅

●其他学科教学

54  “点、线、面”情境创设，助力学生沉浸式学习

——道德与法治情境教育例谈/杨  晶

58  构建单元大观念 发展学生核心素养/王丽敏

61  有意思的“综合”，有意义的“实践”/宋伟峰

●教师文苑

62  少年时代/葛贵纪

63  童年/解永军

●教育长镜头

封二、封三  创新戏曲进校园 京韵体育味更浓

                          ——淄博市张店区重庆路小学传统文化教育撷英/吴  琼  韩克平