2017年10月第28期

·教育版·

●卷首语

(1)做一个有教育信仰的教师/博 华 李凤玲

●特稿

(4)《关于深化教育体制机制改革的意见》解读

●教改风景线

(7)点燃孩子们的文化自信

——山东省潍坊市潍城区和平路小学开设京剧课程侧记/史振平

●新世纪论坛

(8)教师该有些“狂傲气”/马 骁 林凡瑞

(9)浅议课堂教学改革的三个关键词/任 平

●管理与评估

(10)文化，立于学校中央/赵庆英

(12)让表彰奖励发挥最佳激励作用/孙 娜

(13)科学进行家校沟通，提高教育服务质量/王安芳

●新论语

(14)教师考核岂能“被同意”/杨启锋

(14)莫让浮云遮望眼/刘忠刚

(15)教育诗意不必求于远方/邹常志

●创新教育百例

(16)精彩源于生成/张 玉

(16)不要欠学生们“糖果”/翟秀芝

(17)让孩子懂得责任/毕雪梅

(17)去菜园捉蜗牛/刘树国

(18)老师也要敢于认错/刘伟芳

(18)私人订制/戚思颖

(19)兴趣是最好的老师/王智英

 

·教学版·

●语文教法与学法

(20)实施全学科阅读 提升学生核心素养/孙明芝 王振华

(23)潜心研读，静心反思

——《钓鱼的启示》教学反思/陈 燕

(24)阅读教学要“五有”/毕英春

(26)引导学生写“真”作文/刘汝英

●语文教材分析与教学建议

(28)随文识字重积累 朗读复述悟寓意

——部编版义务教育语文教科书二年级上册

  《我要的是葫芦》教材解读与教学设计/孙传文 李翠芝

(30)激情趣 识学练 抓范例 提素养

——部编版义务教育语文教科书二年级上册《雾在哪里》教材解读与教学设计/周象霞

(32)人教版义务教育语文教科书六年级上册《与诗同行》

教学实录与评析/万 静 薛炳群

●语文教学叙事

(34)神奇的咒语——班级共同语/盖柏承   张思思

●语文教学点滴录

(35)课文感知三步走/刘世华

●数学教改探索

(36)让生命成为那朵莲花

——莱芜市莱城区莲河学校精智教育纪实（下篇）/秦荃田等

(41)改变，从阅读开始

——临朐县冶源镇冶源小学“数学大阅读”活动侧记/史会清等

●数学教学研究

(44)“正比例的意义”教学建议/肖龙涛

(46)如何培养学生的数学阅读能力/郭 辉

●数学教学纪实与评析

(47)“数独”教学实录/米丰会

●数学教学一得

(48)让错题演绎精彩/刘春锋

(49)培养低年级学生数学思维深刻性的三点做法

(49)双重角色看教材/王 震

●其他学科教学

(50)倾听孩子的心声/马宜卿

(51)莫让一纸问卷误导了品德课教学/何传华

(52)从生活中探寻小学品德课程资源/王建霞

(53)体育学科也要会“说”/宋华伟 樊爱民

(55)齐文化乡土资源引入小学美术课堂的尝试/李 强

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(56)浏览旧金山湾区/朋 星

(57)一丛葵花（外一首）/张春生

(58)故乡美味虫为先/席 波

(59)儿时的蝉哟，好想念你/曹梦昕 李爱芹

(59)故乡的清晨/邵光智

(60)庄户酒/赵小波

(61)母亲的小花园/蓝 茵

●编读往来

(62)《山东教育》伴我成长/王玉强

(62)我有一块地

——致《山东教育》/孙守美

●教育广场

(63)“众议‘海外游学’热”等