2022年4月第13期
发布日期 : 2022-04-16点击次数 : 来源 : 《山东教育》小学刊
●卷首语
1 教师要努力做一个全新的自己/张学炬
●教改风景线
4 为孩子打造幸福成长的空间
——济南市甸柳第一小学幸福教育探索与实践/卢华清 刘笑天
●特稿
10 从点亮到擦亮 从理念到行动
——山东省深入推进体美劳教育工作实现路径浅析/于晓斌 赵 娜
●新论语
14 “创意课桌操”舞出校园体育新姿态/贾宪章
15 教师减负要“釜底抽薪”/杨启锋
●“双减”行动
16 探寻“作业”新路径 构建“双减”新格局
——“双减”背景下作业改革的思考与实践/杜建青
●管理之道
19 构建“三位一体”教育共同体，打造家校社共育新样态/齐玉芝 王 静
●班主任园地
22 让班级管理“有技可循”/王美萍 王延龄
●教育叙事
23 “小泼猴”变身“小班长”/仇丽莉
24 看着你长大/褚秀芹
25 用爱拨动心弦/张笃严
●语文教材分析与教学建议
26 巧妙引导习得方法 品读人物传承精神
——统编教材小学语文四年级下册《囊萤夜读》课堂实录及评析/高翔宇 刘利琴
●语文教法与学法
30 小学低年级识字写字教学中的文化传承/郭梦微
33 语文要素，让深度学习真实发生/孙 锋
36 单篇课文教学如何让语文要素“真”落地
——《赵州桥》教学例谈/姜 红
38 “三段一体”阅读教学之预读策略研究/赵玉翠
●数学教学研究
42 “双减”背景下的小学数学“246”高效课堂模式/周 娜
45 解决生活问题，提升核心素养
——小学数学综合实践作业设计指导思想例谈/沈建华 卜繁平
48 务实“计算”促“双减”
——例谈计算教学的思考和实践/李 强
50 引导学生自主建构长方体的概念/徐艳丽
●数学教学实录与评析
51 迁移类推 沟通联系 整体建构
——青岛版教材“两位数乘两位数（进位）笔算”实录与评析/耿倩倩 谢 毅
●其他学科教学
54 “点、线、面”情境创设，助力学生沉浸式学习
——道德与法治情境教育例谈/杨 晶
58 构建单元大观念 发展学生核心素养/王丽敏
61 有意思的“综合”，有意义的“实践”/宋伟峰
●教师文苑
62 少年时代/葛贵纪
63 童年/解永军
●教育长镜头
封二、封三 创新戏曲进校园 京韵体育味更浓
——淄博市张店区重庆路小学传统文化教育撷英/吴 琼 韩克平