2018年10月第28期

·教育版·

●卷首语

(1)“师”同“医”道/沙 亮

●杏坛星座

(4)她把自己“嫁”给了讲台

——记“2018齐鲁最美教师”卢荣荣/葛桂昌

●教改风景线

(8)“有重点”的德育突围

——山东省青岛市中小学德育工作观察/冀晓萍 陈为友

●新世纪论坛

(12)教师反思思什么/程艳红

(13)“最美教师”的评与做/谢俊谦

●管理与评估

(15)做校长，你准备好了吗/李荣芬

(16)当学校发展3.0遇到集团化办学3.0/王金池

●新论语

(18)莫做种桃道士/刘忠刚

(18)劳动值日：不可或缺的教育课/孙 娜

(19)方骖并路才能历练成习/李燕来

●创新教育百例

(20)不妨多和学生“闲谈漫聊”/张晓丽

(20)不让一个孩子脱离前进的队伍/赵吉雯

(21)迟来的“谢谢”/刘 霞

 

·教学版·

●语文教材分析与教学建议

(22)搭设思维支架 提升言语智慧

——部编版小学语文二年级上册《雾在哪里》

  （第一课时）教学/王 琦

(24)关注对话 体悟反复 学习预测

——部编版小学语文三年级上册

  《总也倒不了的老屋》教学实录/邵 薇 宋道晔

(26)组串整合 深度建构

—部编版小学语文三年级上册《搭船的鸟》教学片段及案例解读/孟 强

●语文教法与学法

(30)对当前小学语文阅读教学活动的不良倾向之思考/王元安

(32)语文课上巧用“提示卡”促背诵/张 蕊

(33)博观约取，厚积薄发

——阅读教学“厚”与“薄”的探索/孙立娜

(34)引领学生踏上快乐阅读之旅/陈灵芝 崔云霞

(35)比较教学，学习表达

——以《学与问》为例谈谈说理文的教学/钱红梅

●数学教改探索

(36)数学创意课程，让数学与生活对接

——临朐县五井小学数学创意课程之衣食住行/史会清等

(40)例谈农村小学“6+1”课堂教学模式/崔军华

●数学教学研究

(42)浅析思维导图在小学数学教学中的应用/王玉萍

(44)寻找真实有效的数学课堂/宋元元

(45)关于“平均数”问题教学的一点思考/梁 逊

(46)“周长和面积”的教学思考/王 芳 侯青青

(48)培养小学生代数思维的可行性研究/董琰彦

(49)培养学生思维品质 聚焦数学核心素养/孙兆辉

●其他学科教学

(51)例谈小学英语课堂教学中“对子活动”与“小组活动”

选择的问题及建议/郭钰峰

(53)用真实与高效描绘英语课堂的五彩丹青/许   雁

(54)谈微课在音乐教学中的应用/安丰顺

(55)就追那一束光

——基于核心素养的《道德与法治》课堂教学思考/刘伟伟

(57)美术课如何巧用孩子的“嗨”/苏晓明

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(58)青苔入诗意境深/朋 星

(59)父亲/宋伟平

(60)芙蓉柳/翟传忠

(61)母亲在，家就在/王静静

(62)咀味师言：庄子的童心/陈显梅

(63)小园记/韩连庆

(63)苦菜茶，虽苦犹甘/孙培兰

(64)父亲和他的土地/林永英