2016年7、8月第19、20期

·教育版·

●卷首语

(1)为师者的三重境界/程训华

●教改风景线

(4)张世华：做解放教育的创行者

—一位齐鲁名校长的教育探索之路（一）/黄 明等

●新世纪论坛

(10)别再以爱的名义捆绑教育/博 华 张道春

(12)为什么教师要学会反思/代 辉

(13)学校发展要有“蹲苗”期/布汝奎

(14)翻转课堂不应偏离本真/雷明征

(15)坚守教育“半亩方塘”当有“工匠精神”/郑艳芬 刘建强

(16)爬山与教育/张卫星

(18)也谈“教学相长”/杜家勤

●管理与评估

(19)教师也请做到“三严三实”/谢俊谦

(21)经典中的那些“为师之道”/李荣芬

(23)班级管理要“善喻”/郑春勇 张秋花

(24)宽基教育 百年树人/王念强

(26)让群体共同价值化为个体的主动与自觉

——浅谈学校文化建设的思考与实践/顾玉利

(28)老师，你节省了什么/徐莲香

(29)学做一个“网虫”/祁顺成

(30)外出“取经”，校长须三思而行/马肃霜

(31)用研究追寻教师专业成长之路/张 燕

●新论语

(32)别只盯着“葫芦”(6篇)/刘忠刚等

●创新教育百例

(36)让孩子“自己去吧”(12篇)/许美佳等

 

·教学版·

●语文教改实验之窗

(44)“双主题”教学，在对语文课程的架构中践行

——基于“语言运用”的双主题课程设计（10篇）/蓝 芳等

●语文教法与学法

(55)为学生开辟登山的盘山道

——提升教师文本解读能力的策略研究/赵万文

(58)写字：怎一个“写”字了得/吴玉珠 崔文娟

(59)语文教学“三问”/史延虎

(61)微课，让语文教学摇曳生姿/毕永红

(62)语文教学，请紧贴着学情“行走”/张晓华

(64)我的“理想课堂”/宋正雪 王亮香

(65)品味细节，文字如花绽放

——浅谈指导学生写作文的细节教学/郭兰芳

●语文教学优秀案例评析

(67)将“活动”进行到底

——《草虫的村落》教学实录/孙善丽

●数学教改探索

(69)一树独领天下春

——小记莱芜市莱城区“实验数学”教育实验活动暨山东省首届“实验数学”教学研讨会/秦荃田等

(71)让“灵性”成为学生发展永恒的主题

——安丘市实验小学“三性教育”改革侧记（下）/张宝成

●直击实验数学

(76)学下“卢多棋”/卢丽彦 孟 健

(77)平移和旋转/亓义芳 谢 奎

●数学备课指导

(79)青岛版小学数学一年级上册第一单元主要建模点

分析与教学建议(6篇)/王冬梅等

●数学教学研究

(88)例谈小学数学与语文学科的整合/张梦霞

(89)巧借辩论，培养学生的创新思维能力/张泉三

●数学课堂教学纪实与评析

(90)“异分母分数加、减法”课堂实录/王红梅 谢兆水

(92)“同分母、异分母分数加减法”课堂教学纪实与评析/谢兆水 李 勇

●其他学科教学

(94)在改进中实现教学的创新

——谈青岛版小学科学三年级下册“肌肉”教学难点突破/刘兆云

(96)搭建“阅读吧”给科学“加餐”/于丽英

(98)英语课堂教学中背景音乐的使用/郭钰峰

(100)循序渐进 逐步深化/武 慧

(101)如何在品德教学中实施表现性评价/于晓辉

(103)小学信息技术翻转课堂教学模式的一点认识/王 亮

(105)引领孩子进入五彩缤纷的世界/张 艳

(106)小学音乐欣赏的几点建议/牌立霞

(108)让“音乐天赋”不好的学生也能学好竖笛/邹秀梅

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(110)品位与境界

——读安武林《爱读书》/雨 兰

(110)花开花又落/孙志平

(111)爱，如梅子纷纷落/周 霞

(112)大地游踪之冉庙古柏/孔伟建

(113)风风雨雨李公祠/阚超军

(114)麦子/李恩维

(115)怀念狗/赵小波

(116)千里月明灯火红/肖胜林

(117)勤糜余劳，心有余闲/田志红

(118)童年/车胜国

(119)生命之思/陈学成

(120)一本大书/赵西恒

(121)挨麦口/李瑞华

●编读往来

(121)读你的感觉像春天

——致《山东教育》/穆文静

●教育广场

(122)“众议学校体育新‘意见’”等