2016年9月第25期

·教育版·

●卷首语

(1)朝向优雅，修为自我/田志红

●教改风景线

(4)用爱，为残疾孩子撑一片蓝天

——记淄博市特殊教育中心校长路荣喜和他的“博爱教师团队”/庄玉娟

●新世纪论坛

(10)学校：若无本色，谈何特色/刘 玲

(11)“不喧哗，自有声”的教育之道/肖克文

●管理与评估

(12)给学生一方成长的池塘/梁 好

(13)实施“悦纳教育”，铸造学校特色之路/周绪钦

(15)校长的“气”与“度”/孙传波

●新论语

(16)阅读并非越多越好/华逢瑞

(16)从厕所里放抽纸说起/郑明星

(17)忍看评课成了“批判会”/葛玉芬 陈传法

●创新教育百例

(18)不妨换一种说法/国秀萍

(18)“好”字的魅力/赵林立 修玉萍

(19)班里来了个插班生/陆玲玲

(20)注重生成 以情动人/商平翠

(20)班里有个洋娃娃/孙振芳

(21)孩子，打开你的心扉/刘秀云

 

·教学版·

●语文教改实验之窗

(22)以生为本，先学后教

——小学语文“学导课堂”学习活动流程与操作策略/董 君

●语文名师课堂教学赏析

(25)迁移生活场景，感受文言魅力

——听武凤霞老师教学《杨氏之子》有感/胥翠芳

(27)到学生那里找起点

——听薛法根老师执教《鞋匠的儿子》有感/刘吉才

●语文教材分析与教学建议

(29)走进奇妙的童话世界

——人教版小学语文四年级上册综合性学习第一阶段实施方案/殷   崇

(30)选准语言训练点，品词析句悟表达

——苏教版小学语文第五册《小露珠》的解读与教学/张文高

●语文教法与学法

(32)小学语文作业设计与评改/万传森

(33)高年级词语理解整体感知模块微课设计策略/陈 艳

(34)想说啥就写啥/王智英

●语文教学点滴录

(35)“诚意”动人/宫援军

(35)巧用图画教语文/马恩鑫

●数学教改探索

(36)聆听生命拔节声

——莱芜市实验小学生态课堂建设纪实（上）/秦荃田等

(41)“实验数学”课程开发再探/胥庆兰 王凤莲

●直击实验数学

(43)“认识斐波那契数列”课堂教学纪实与评析/孙凤霞等

(44)“这怎么可能”课堂教学纪实与评析/王海峰 邢海涛

●热议数学建模

(46)运用直观教学 构建数学模型/陈习叶

●数学教学研究

(47)灵动的课堂 研讨的平台/王 香

(48)不被看好的翻转也精彩/闫玫君

(49)小学数学教学中应努力解决的三个问题/王 静

●其他学科教学

(50)小学科学教学中定量观察的实施策略/范明刚

(52)创编故事，快乐画图

——小学信息技术课堂教学有效性例谈/褚桂芳

(53)例谈品德课程课后延伸的妙用/祝成彦

(55)静看美术和文化课双花齐放/王 丽

(56)浅谈农村小学校本课程的有效开发/刘金强 梁宝军

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(57)朗声说“朗”/朋 星

(58)老宅/赵慧慧

(59)爹娘的故事/葛贵纪

(59)荷（外一首）/董聚杰

(60)梧桐花香/李艿娟

(60)土屋(外一首)/张春生

(61)秋天不回来/何乃华

(62)藏在鹅蛋里的爱/刘加闯

●教育广场

(63)“教师撑伞指挥学生洗车引热议”等