2016年5月第13期

·教育版·

●卷首语

(1)师者如兰 静溢芬芳/郑永平

●杏坛星座

(4)播下“阳光”的种子

   ——记德州市德城区二屯镇中心小学校长刘学杰/付韦莎

●新世纪论坛

(8)“开放教育”之解读/孙吉昌

(10)呼唤学校“公共空间”的教育/钱艺林

●管理与评估

(11)浅谈网络文化对青少年发展的影响及对策/林丽君

(12)翻转课堂在教学实践中存在问题及策略研究/韩 云 赵方骋

(13)加强过程评价 提升品德修养

   ——浅谈小学生良好品德养成的过程性评价/刘亚丽

●新论语

(14)要创新也要继承/孙 娜

(14)直臂撑，撑起的应是对教师健康的关注/李洪涛

(15)重视师德建设，需先正视师德评价/孟祥杰

●创新教育百例

(16)“大眼睛”变形记/乔 艳

(17)做一个快乐的“孩子王”/陈满利

(17)把笑容送给每一个学生/郑妍妍

(18)你说话算数吗/张 宁

(18)给孩子一点时间/张晓娟

(19)两个“大王”和好记/毕淑燕

●教海拾贝

(20)让感恩教育润泽学生心灵/郑冬梅

(20)评价莫让假象所蒙蔽/李凌凤

(21)定能生慧，静纳百川

   ——读《心平气和的一年级》有感/李少丽

 

·教学版·

●语文教学建议

(22)温故知新

   ——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文二年级下册期末测试题/杨 静

(24)走入花的世界 倾听成长的声音

   ——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文三年级下册期末测试题/张 勤

(26)无限风光在险峰

   ——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文四年级下册期末测试题/张 莉

(28)好习惯，助成长

   ——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文五年级下册期末测试题/胡晓颖

(30)又是一年毕业季

   ——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文毕业测试题/刘漫凝

●语文教法与学法

(32)关于生成性课堂教学的思考

   ——以人教版二年级语文下册《揠苗助长》一课为例/赵书琪 曹 冬

(34)课内外阅读教学的有效衔接/张 翠

(35)循序渐进 妙笔生花/曹慧婷

●数学教改探索

(35)百花齐放春满园

   ——临朐县第一实验小学数学教师专业成长侧记/史会清等

(39)让“天性”花儿般开满校园

   ——安丘市实验小学“三性教育”改革纪实（上）/张宝成

(42)“基于教材提升学生数学素养”课题研究结出的硕果

   ——评《情境串教学法与数学建模》/吴正宪

●直击实验数学

(43)移动的变“术”/王淑萍 邢彩霞

(44)“对称”教学案例/谢 奎 王 建

(46)提高运用学具的有效性/赵玉强

●数学教学研究

(47)让小学数学课堂与生活同行/孙传香

(48)实现小升初数学教学有效衔接的几点措施/赵培明 王 亮

●其他学科教学

(49)大班额信息技术课堂教学探究/张继营

(50)晚霞绚烂朝霞红

   ——红色歌曲教学之我见/朱 颖

(51)在体验中探究，在探究中体验/魏艳红

(52)语言，给课堂一件灵动的衣衫

   ——品德课堂如何培养学生完整的语言表达能力/李 华

(53)少成若天性 习惯成自然

   ——浅谈一年级小学生良好音乐学习习惯的培养/黄延琴

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(54)母亲/郭仁明

(55)家乡那条老河/葛贵纪

(56)母亲的花儿/刘连叶

(57)回家/高仕娟

(57)去年那雨/辛 霞

(58)理发/赵小波

(59)馒头夹咸菜/刘秀艳

(59)在诗意中悠闲/程应峰

(60)燕啄春泥/尚明亮

●编读往来

(60)《山东教育》——我温馨的心灵驿站/申景银

●教育广场

(61)“教育部实施‘多校划片’引热议”等