2015年12月第34期

·教育版·

●卷首语

(1)教师的三个关键词/袁建国

●纪念《山东教育》创刊70周年

(4)秉笔春秋筑梦想 继往开来创辉煌

  ——写在山东教育社建社暨《山东教育》创刊70周年之际/本刊编辑部

●新世纪论坛

(6)是什么导致教师越老越贬值/肖克文

(8)优秀教师的五个自我追问/罗刚淮

●管理与评估

(10)“互联网+”来了，教师准备好了吗/王庆欣

(11)让教师体验行走的幸福/梁兰洁

(13)谈教师做事/肖红丽

●新论语

(14)“因富辍学”极可能丢了“书种”/张永生

(14)莫让读书笔记扫了学生读书之兴/王 娜

(15)少拿大帽子吓唬人/孙仕满

●创新教育百例

(16)每条小鱼都在乎/刘忠刚

(16)做学生的知心朋友/张 晓

(17)寓教于乐

   ——记一次特殊的“体罚”/于林萍

(18)终于看到他笑了/刘炳艳

(18)听孩子把话说完/孙美娟 王 军

(19)找对开锁的钥匙/张怀栋 孙雪兰

 

·教学版·

●语文名师课堂教学赏析

(20)邂逅最美的语文

   ——第20届现代与经典全国小学语文教学观摩有感/姜 红

(21)《语言的魔力》教学实录/张祖庆 石飞飞

●语文教学优秀课例评析

(23)“学习写一篇游记”教学实录及评析/刘 鑫 宋道晔

●语文教法与学法

(26)高效识字，及早过关

   ——“学·积·用”识字法课题研究与实践/张   胜

(28)指向表达：阅读教学的基本视角

   ——《爱如茉莉》教后记/刘吉才

(30)不负春光：让一年级语文教学走得再稳些/葛煜斐

(31)用“兴趣”引入作文大门/杨佩佩

(32)语文教学的“得法”与“得言”/谢莉莉

(33)为有源头活水来

   ——例谈语文教学中的文化渗透/孟   强

(34)“总结”，习作教学靓丽的风景

   ——我的习作教学故事之一/张洪柱

●数学教改探索

(35)创编习题是提升学生数学素养的助推点/刘仍轩

(37)课程开发四部曲

   ——临朐县山旺镇福和希望小学师本课程开发探索与思考/史会清等

(39)让学生拥有数学的大视野大智慧/丁 莉

●热议数学建模

(41)数学建模“三步走”/鲁正超 鲁家宝

(42)关于小学数学建模的思考/孙永文 张建波

●数学教学研究

(43)加强20以内口算练习 提高学生口算能力/王建梅

(44)走下去 请上来/姚 娟

●数学课堂教学纪实与评析

(45)“相遇问题”课堂教学纪实与评析/刘文富等

●其他学科教学

(47)利用信息技术优势 优化小学科学教学/韩迎春

(48)加强实验教学，培养科学探究能力/李洪涛

(50)怎样培养学生设计实验方案的能力

   ——“有趣的浮沉现象”教学例谈/宋军平

(51)传授知识 放飞快乐

   ——浅谈信息技术课堂教学的有效性/宋兆庆

(52)搭建平台，让品社课走进生活/刘广建

(53)小学英语阅读教学存在的问题及对策探究/王林林

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(55)城中小吃/段雨波

(55)今夜满满的都是被月光镀亮的祝福/金明春

(56)十一假期帮秋忙/田少波

(57)香姐/任万明

(58)闲敲时光静落珠/郑延梅

(58)乡土本色/赵开礼

(59)最是那指尖的温柔/张新珍

(60)一季香椿/曹莉燕

●教育广场

(61)“众议校园‘有毒跑道’”等