《山东教育》伴我远行

济阳县街道中心小学   张云霞

 

在我家书橱里整整齐齐摆着一排《山东教育》，那可是我几年来收藏的“珍宝”。

十五年的从教生活悄然而逝，回想当年我还是一个涉世不深的小姑娘，毕业后分到一所偏远的乡镇学校。第一次望着台下几十双渴求知识的眼睛，心里犹如十五个吊桶打水——七上八下。不管怎样，对于教法和经验都很匮乏的我来说，当务之急是恶补一下。于是我找来许多教学方面的书籍苦苦钻研，还寻找机会向老教师学习，积极争取外出听课的机会。渐渐地，我步入了学校骨干教师的行列。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我深知要想在教学上有突破，必须注入新鲜的“血液”——新的教学法。就在这时，我结识了《山东教育》，并对它一见钟情。

每一期《山东教育》到来，我都细细品读，了解里面的教改动态，从课堂实录中学习名师的先进教学方法，有时心血来潮，我还会在课堂实录中加入自己的想法，感觉好像同名师进行了一次心灵的对话。每每碰到新的教学法，我会在教学中一遍遍尝试。不知不觉，我的课变得灵活起来，还被评为了语文学科带头人和县语文教学能手。我知道这些成绩的取得离不开《山东教育》的引领。

《山东教育》中，我很喜欢“创新教育百例”这个栏目。一个个鲜活的教育案例来源于教学实际。2012年7、8月合刊刊登的《轻轻的一个吻》给我触动很深：轻轻的一个吻，是一个多么平凡的动作，谁曾想，就是这样一个细节，让一个孩子发生了如此大的改变。受此启发，我开始尝试温情教育。我班有个学生叫王者学，他调皮捣蛋，不爱学习，考试没考好怕家长揍他，就偷偷换了别人的试卷。我发现后，没有像以前那样当众批评他，而是课后悄悄地和他谈心，并帮助他修改试卷——“圆了谎”。出乎意料的是，屡教不改的他居然也像文中的小宁一样，渐渐改变了原来的坏习惯，学习成绩亦大幅度提高。正如苏霍姆林斯基所说：“有时宽容得到的震撼，比惩罚更强烈。”欣喜之余，我乘兴就此事写了一篇教育案例《转角遇到爱》，没曾想，这篇文章竟然在《济南教育》上发表了。能有这样的成果，我真心地感谢我的恩师——《山东教育》。

虽然前行的路还有很长很长，但我无所畏惧，更胸有成竹，因为有我的挚友《山东教育》伴我远行。

 

（《山东教育》2013年5月第13期）