2011年10月第28期

·教育版·

●卷首语

(1)由“想得美”想到的……/于颖泓

●教改风景线

(4)为每一个孩子的适切发展

 ——写在青岛市实验小学110周年校庆之际/胡修江

●新世纪论坛

(12)老师，“亮剑”前要“三思”/孙爱霞

(13)教育改革的起点在学校/李成泉

●杏坛星座

(14)走在支教的路上/孙松波 张 彬

●新论语

(16)入学测试岂能穿“考爹”的“马甲”/于学红

(16)“考家长”有悖教育公平/王晓乐

(17)要“交流”更要“挽留”/史延虎

●创新教育百例

(18)“蜗牛”也会变“头鱼”/孙 鹏 张明茹

(18)耐心的价值/刘 亮

(19)简单的幸福/李冬菊

(19)别让果实成为诱惑/刘美强

·教学版·

●语文教改论坛

(20)有效讲读课之管窥/张文高

●语文教学建议

(22)科学整合 高效达成

   ——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）二年级上册第七组教学建议/朱洪芸 封秀梅

(24)以生为本 打造高效课堂

   ——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）三年级上册第七组教学建议/党照虎 王丽欣

(27)以生为本 优化目标 提高实效 整体推进

   ——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）四年级上册第七组教学建议/张安全 王丽欣

(29)优化课堂结构 提高课堂效率

   ——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）五年级上册第七组教学建议/程 军

(31)学习表达 感悟情怀

   ——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）六年级上册第七组教学建议/刘 旭 卢 美

●语文教法与学法

(33)谈“有感情地朗读”/付珍岩

(34)怀着童心进课堂

   ——由教《白鹅》一课所引发的学情调研/陈桂珍

●语文教学点滴录

(36)日积月累 滴水穿石/武睿堃

(36)大小结合，优势互补

   ——日记教学点滴谈/王新英 马新花

●数学教学研究

(37)创新教研方式 打造品牌学科/张爱玲

(39)浅谈计算起步教学/张 岚

(41)让课堂生长诚实

   ——听课随感/潘 旭

●数学教改探索

(42)不觉春风换柳条

   ——济南市历下区姚家小学数学计算教学建模经验推广会侧记/崔毅锋

●热议数学建模

(45)运用多种策略 抽象数学模型/刘红娟 周凤娟

(46)小学数学模型教学之我见/谢广先

●数学教学一得

(47)教学“生活中的小数”的一点启示/孔爱民

(47)理解算理是关键/王 剑

(48)浅谈小学数学作业的有效布置/赵 宏

(48)低年级要培养学生的三大习惯/赵秋芬

●其他学科教学

(49)音乐欣赏要润物细无声/王丽英

(50)品德教育生活化探索/王纪河

(51)浅谈在劳技课中进行自主探究式教学

   ——“纸杯娃娃”的教学设计与思考/任 勇

(53)“巧”字入手教英语/王 坤

(54)科学学习习惯的培养/高 飞

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(56)家乡的路/张洪静

(56)小店/张 强

(57)山水闲趣/李乃娟

(58)皖赣山行/朋 星

(59)夏日说蝉/李荣升

(60)衣语/张林杰

(60)中国月色/李 帆

●教育广场

(61)“‘重点大学农村生锐减’引关注”