2010年9月第25期

·教育版·

●卷首语

(1)拥有清名/初 心

●教改风景线

(4)从理想到现实的超越

  ——沂水县黄山铺镇区域推进教育均衡发展纪实/苗成彦

●新世纪论坛

(10)坚定 坚守 坚持 坚信

  ——教师专业成长的四个关键词/肖克文

(12)教育，应该具有水的品格/许可考

●学校文化

(13)扬舜之德 继舜勤耕

   ——关于“舜文化”教育的实践与思考/胡爱红

●今日观察

(14)由一次调研引发的思考/马丽霞

●新论语

(16)表达·交流·沟通/刘丽蓓

(16)教育的“信誉”何处来/孟祥杰

(17)面对考试：关注错误还是关注分数/周中毅

●创新教育百例

(18)陪孩子一起飞翔/高 欣

(18)在点滴中呵护孩子的善良/王 艳

(19)老师最爱谁/梁昌盛

(19)女儿的微笑/战松娥

(20)“你又受骗了”/王宝海

(20)插图里的眼泪/康 锦

(21)像农夫一样呵护孩子/宁 玲

 

·教学版·

●语文教学建议

(22)体验多彩生活 享受快乐语文

  ——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文一年级上册第四单元教学建议/李荣芬

(24)以生为本，读中悟法，真情表达

  ——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文四年级上册第四单元教学建议/李玉峰

(27)单元整体推进 主题拓展阅读

   ——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文五年级上册第六单元教学建议/崔连锡 李 媛

(30)先识人后读文 明已知探未知

   ——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文六年级上册第五单元教学建议/刘红星 张艳改

●语文教法与学法

(33)我有学生爱读书

   ——低中年级学生课外阅读习惯培养全攻略/孙旭姣

(35)重视细节，成就完美

   ——浅谈写字教学中一些不容忽视的问题/谈丽萍

●语文教学点滴录

(36)巧妙引导   落笔生花/于莉莉   刘景萍

(36)再谈课堂教学的提问/李雪峰

(37)在理解的基础上读出感情/楚晓娟

(37)让作文教学更加有效/张志英

●数学教改探索

(38)四月的润泽

   ——“教师重返课堂，体验学习，反思教学”研讨会纪实/李传英

●数学教学研究

(42)开展案例研究   构建高效课堂/张泽旺

(43)数学教学的本质是素质教育/方运加

(46)“形”之有效学数学/苏传亮

●数学课堂教学纪实与评析

(48)“有余数除法”课堂教学纪实与评析/张鲁红 张森林

●其他学科教学

(49)有效提升合唱教学质量的两点做法/曲 铭

(50)让词汇教学更富“磁性”/朱祥慧 李文涛

(51)巧设情境 寓教于乐/刘玉梅

(52)浅谈美术教学的拓展与延伸/孙丽波

(53)让科学探究更加有效/王振林

(54)浅议科学教师的素养/单文涛

(55)以生活引领活动 打造高效品生课堂/李晓恬

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(56)年少情怀总是诗/周爱玲

(57)与文字结缘/吕尚云

(58)新的一日之晨的盛典/仇恒红

(58)立此存照/林丽霞

(59)大雪纷飞/赵效显

(60)谒苏公祠/蔡华先

(61)除夕夜/朱凤俊

(61)炊烟/孔伟建

●编读往来

(62)倾情《山东教育》 道出不尽谢意/王玉坤

(62)知识的精灵 情感的桥梁

  ——读《山东教育》有感/康振山

●教育广场

(63)“《教师教育标准》出台引热议”等