2017年3月第7期

·教育版·

●卷首语

(1)成全，才是好的教育/吕爱军

●教改风景线

(4)立太公志，做“贤”代人

   ——淄博市临淄区太公小学“尚贤教育”建设纪实/宋以生 韩荣胜

●新世纪论坛

(10)从“人治”到“法治”

   ——关于学校章程建设的几点认识和思考/纪成涛

(11)也谈校长治校之道/高 峰 李吉波

●管理与评估

(12)让教学管理走向“合金”/张文龙

(14)小手拉大手，共筑碧水蓝天/孙鲁洁

(15)雷夫唤醒我的教育梦/刘 妍

●新论语

(16)“智障证明”谁之过/孙宝华

(16)家长学校呼唤“专业讲师”/邵泽山

(17)老师，该如何珍惜自己/贺明军

●创新教育百例

(18)“今天我很高兴！”/宋叶静

(18)与学生一起成长/王 聪

(19)好老师要会点穴/赵 艳

(20)唤醒，是一种教育智慧/任立静

(20)我被学生“惩罚”了/王晓璇

(21)神奇之吻/李凤华

 

·教学版·

●语文教法与学法

(22)关注学情，让教学不断创设新的“生长点”/张晓华

(24)“例子”，我们是否真正用好了/孟祥杰

(26)板书课题之前一定都是课堂教学“导入”环节吗/张 丽

(27)主题引领，拓宽学生的阅读视野/曲立群

(28)对小学语文教学设计的思考

   ——一名初任教师的学习与成长/徐红玉

●语文教学优秀课例评析

(29)人教版小学语文四年级下册《触摸春天》教学实录与

评析/张安全 刘 旭

(32)在言语实践中提高学生的语文素养

   ——人教版小学语文三年级下册《太阳是大家的》教学设计/唐少华

●语文教学叙事

(34)玩转语文课/陈凤荣

●语文教学点滴录

(35)从语文中来，到语文中去/龚中豪

●数学教改探索

(36)架起数学“立交桥”

   ——泰安师范附属学校“立体学堂”教学改革活动纪实/秦荃田 李万江

●数学教学研究

(42)基于沉浸理论的小学数学教育游戏设计/谭广信等

(43)例谈教具在数学课堂中的作用/杜素梅 姜莉莉

(44)“百分数的意义”教学实践与思考/羡 静

●数学文化纵横谈

(45)例谈数学文化助力数学教学/傅学燕

(46)提升学校数学课程品质初探/阎 莉 王 莹

(48)用童话故事诠释数学文化/朱良才

●其他学科教学

(49)依托“基地”资源优势，开发综合实践活动课程/丛彩艳

(51)五年级下册综合实践活动主题4“小小摄影师”活动1

“摄影初体验”课堂教学实录与评析/尚海涛 刘 旭

(53)创新自制教具 感受科学魅力/唐庆刚

(54)低年级美术课堂的导入教学/王隆珑

(55)捕捉意外发现 成就实验教学之美/车洪延

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(56)秋寻云台寺/朋 星

(56)秋来芦花白/鹿永柱

(57)冬日四章/赵慧慧

(58)膨胀的城/韦 清

(59)敬畏香椿/肖克文

(60)母鸡/李红芳

(60)关于传说/田延栋

(61)管老师饭的岁月/冯天军

●编读往来

(62)因为有你，让我明白了最好的教学艺术是爱/刘秀春

(62)源头活水——《山东教育》/王恩义

●教育广场

(63)“司法防治校园欺凌引热议”等