2012年7、8月第19、20期

·教育版·

●卷首语

(1)为师贵简/刘丽丽

●特稿

(4)办好教育惠民生

  ——高密市市委书记范福生的教育情怀/孙世杰 赵德宝

●杏坛星座

(9)向着阳光的方向生长

  ——淄博市张店区凯瑞小学校长翟克兵的教育追求/张桂玲 翟鹏德

●走基层

(17)一位山村教师和九个孩子/张莉萍 邱 巧

●教改风景线

(18)小荷才露尖尖角

   ——肥城市“中华经典诗文歌吟”活动侧记/孙松波 张 彬

●新论语

(20)由萨芙琴卡的“两句话”引发的思考(5篇)/牛同和等

●创新教育百例

(24)轻轻的一个吻(12篇)/王先红等

●教海拾贝

(32)让每堂课都成为学生思想翱翔的空间(4篇)/顾 莹等

 

·教学版·

●语文教改实验之窗

(34)让每个孩子都成为“诗人”

   ——临朐县第一实验小学“高品位悦读”教学改革侧记/蔡 盛 刘为富

●语文教坛新秀

(38)千里始足下 高山起微尘

   ——我的教育情缘/孟 强

(40)学以致用 得法为上

   ——《黄鹤楼送别》教学片断与反思/孟 强

(42)找回属于语文的味道/张 玲

●语文教学优秀课例评析

(43)《梅兰芳学艺》课堂实录及评析/王   丽   薛炳群

(46)《圆明园的毁灭》课堂实录及评析/刘红星   张艳改

(49)《我的伯父鲁迅先生》课堂实录及评析/张   强   宋道晔

●语文教学案例反思

(52)静水流深有荷韵

   ——《少年王冕》有效对话初探/徐 静

●语文教改论坛

(54)语文课应该实现两个指向/杨玉凤

(56)语文教学中的“真”与“伪”

   ——基于几个教学事件的商榷与反思/蒋保林

●语文教法与学法

(57)反思低年级写话能力的培养/王玉红

(59)成长，在写字教学中更和谐/李 华

(60)浅谈文本解读的策略/孙文琴

(62)在探究中培养学生自主学习的能力/于美芝

(63)给评价加点“诗意”/吴民益

(64)让导入成为精彩课堂的开始

  ——从三次导入看课堂导入的有效性/刘吉才

●语文教学叙事

(65)小小辩论会（2篇）/魏晓燕等

●语文教学点滴录

(67)朗读训练策略点滴谈(2篇)/胡秋藤等

●数学教改探索

(68)让课堂充满生命的色彩

   ——济南市解放路第一小学“绿色教育”课堂教学改革纪实/姜仲平 李 凡

(71)让数学评价与学生成长同步发展/晋 萍

●数学备课指导

(75)“长方体和正方体”教材分析与教学建议(3篇)/丛丽莉等

●数学教学研究

(82)问题 探究 过程

   ——小学数学高效课堂教学策略/潘 欣 潘 旭

(84)如何培养学生的创造性思维/孔爱民

(85)怎样教四年级“位置与方向”/齐登焕

●课堂教学纪实与评析

(86)“三角形的内角和”课堂教学纪实与评析/张永芹 侯京友

(88)“求小数的近似数”课堂教学纪实与评析/梁 青 夏 青

●热议数学建模

(90)多边形的面积建模初探/隋天龙

(91)在分数解决问题中进行数学建模的几点思考/赵 斌

●数学教学一得

(92)如何让学生快乐地学习数学(3篇)/高吉霞等

●其他学科教学

(94)开展“发展性教学研究” 提高品德课教学实效/安佰学 毕荣锋

(97)品德教育与习惯培养双线推进/杨 晶

(99)从学生的视角看科学教学/王登亮

(100)始于生活 终于智慧

     ——例谈品德课程教学的实效性/胡勤楠 郭 娟

(101)科学课教学的科学策略/孙宝华

(103)让学生在地方课程中快乐成长/初湛宏

(104)美术教师，亦需研读教材/骆厚军

(105)农村美术教学的几个误区/李广福 陈忠菊

(106)让农村的中小学生也上好艺术教育课/宋承磊

(107)让美术走进小学生的心灵/于爱霞

(108)体育教学中减少师生冲突的策略/王 安

(109)多给学生一些思考的空间/田中珍

 

·校园文化(副刊)·

●教师文苑

(110)温馨就在身边/袁 军

(111)信/陈泮福

(112)妈妈，儿子，爸爸/王爱玉

(113)枸杞/韩佳良

(114)雪白的荞麦花/李彦福

(115)那片海/逄 英

(116)老屋 老人 老故事/林凡瑞

(116)雪满山坡/陈海燕

(117)狗尾草镶嵌着的童年生活/周 霞

(117)追问/王艳芬

(118)读书之乐乐何如/雨 兰

(119)玉兰花开在记忆的春天里/吴文玲

(120)爱妈妈，更爱婆婆/阚学红

●编读往来

(121)《山东教育》，我的良师益友（4篇）/张新华等

●教育广场

(123)“关注营养餐乱象”等