我和《山东教育》

相识之缘

　　听到《山东教育》这本杂志的名字，是在曲阜师范学校上学时，在小学语文教材教法课上，老师说：“要想当好一名小学教师，就要多看教育类报刊。特别是走上工作岗位之后，如果单位没有教育类报刊，自己也要舍得掏腰包订几种，《山东教育》是一定要看的。”从那时起，我便留意《山东教育》了。课余时间，去学校的阅览室借阅一本《山东教育》杂志，坐在连椅上看，一篇篇鲜活的课例，让我了解到在课堂上学不到的知识，展示了课堂无穷的魅力，也激起了我对探索课堂教学的兴趣。以后，每期来到，我都会坚持借阅。参加工作后，为了方便，自己每年都订一份《山东教育》，十多年来，从未间断。

融会之心

　　看着《山东教育》上的每一篇文章，我羡慕不已，心想：“如果自己能在上面发表一篇文章，那该多好啊！”我深知《山东教育》对稿件质量要求很高：其一业务水准高，在教学上，有指导和借鉴作用；其二文字水平高，对稿件力求文字的组织、逻辑性强。这也是和其他有偿杂志的区别所在，因此，《山东教育》在全国报刊中享有很高的声誉。为了能让自己的文字在《山东教育》上发表，我努力写作。常常灯光伴着我爬格子到深夜，案几、床头常有修改几遍的草稿。有时，拿着草稿给也当教师的妻子读，让她帮助修改，然后定稿寄出。之后，稿件便如石沉大海。静下心来思考：原因在于文章没有新意。要抓住常规课堂的上课情况，对课堂效果的真实反馈；对班主任管理中的新鲜事例进行评析；对原生态课例的问题诊断，有可操作性和借鉴性的经验和方法。于是，我扎下身子，深研课堂教学，写出点滴体会。终于，有一篇小文《备课先背课》在《山东教育》（小学版）2009年第3期上发表了。接到“稿件录用通知”时，心中喜悦溢于言表。从此，自己便融会到学《山东教育》、用《山东教育》、为《山东教育》积极撰稿之中。《山东教育》，我感谢你！

钦佩之情

　　人们常说：文品如人品。《山东教育》的文品和人品俱佳。两种魅力深深地征服了广大读者，即：文章质量魅力和杂志文品魅力。不以关系和金钱取文，而以文章的质量为录用唯一标准，因此在众多读者中享有很高的声誉，让人钦佩。我自己有切身体会，《山东教育》上的“教育感悟”，一句话不管文字再少，也会给你寄上一本当期杂志。真正目的在于鼓励作者继续努力，关心培养教师写作，多么富有爱心啊！发表的文章，不管文章有多短，都会寄给稿费，以资鼓励。《山东教育》就是依靠高尚的办刊宗旨，以文章质量为取稿标准，走服务教师的群众路线，渐渐在广大读者中树立了威信。《山东教育》，我钦佩你！

　　哲人说：“读一本好书，就是和智者牵手。”《山东教育》就是我人生中遇见的智者。在她的熏陶下，我的生活变得充实而有益！

（《山东教育》2010年1、2月第1、2期）