小学刊

刊号:CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897

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  • 让教育回归育人本真 凝心聚力推进素质教育2018-12-05

    评价、使用人才应重素质、重实际能力,改变单纯追求学历、追求文凭的倾向,营造“身份无高低、职业无贵贱”的社会风气。

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  • 从自由阅读走向专业阅读2018-10-17

    在多读无用之书的同时,一定要多读与自己专业发展相关的书籍,尤其是要选择一个自己感兴趣的问题,做深入研究,只有这样,才能在专业发展的路上走得更好、更远。

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  • 教案研究应把握好四个角度2018-09-05

    不少教师认为,把教案写好就大功告成了。其实,教案写好后,教师还可以从多个方面进行研究推敲,提高教案的实用性。

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  • 让儿童在自然生长中感受幸福2018-09-05

    我们真正需要建构的是指向“幸福”的教育。教育既要为师生当下的幸福耕耘,更要为师生未来的幸福创造。

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  • 教育的初心究竟是什么?2018-06-05

    当我们迷茫的时候,当我们遇到困难的时候,当我们缺乏动力的时候,只要不忘初心,调正航向,撸起袖子加油干,梦想一定会实现。

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  • 新教师如何站稳讲台2018-06-05

    只关注眼前可以走得快,但走不远;有了明确的职业生涯规划,你不仅走得快,还能走得远,走得稳。

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  • 担负起教育者的责任2018-01-05

    教师,只要立足于孩子的快乐成长,就能够也应该做出自己力所能及的正确选择和坚持。

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  • 课堂拿什么吸引学生2017-12-05

    认真研究学生课堂学习的“众生相”,然后巧妙应对,你会发现那是一件很有趣的事情,更是提升教学智慧的迅捷之径。

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  • 为儿童打好精神底色2017-10-05

    一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要今天的少年儿童、明天的青年壮年接力努力,砥砺前行。

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  • 教到学生的需要处2017-09-05

    学生只有通过说,才能够想得更清楚,只有让学生感觉到安心的课堂才是好课堂。

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