巧用花样跳绳预防感统失调
核心素养背景下数学量感培养的策略研究
守正创新 知行融美 ———基于地域文化的跨学科艺术教学实践
根植数据意识 点亮思维之光
“造型·表现”课AI大模型的应用探究
一年级拼音教学中常见的问题、表现与对策
核心素养视域下小学数学单元作业设计的思考与实践
从语言感知到文化自觉,建构“三阶联动”课堂教学模型
美术+劳动,培养创新能力
大单元视角下小学语文读写一体化教学路径探索

Copyright © 2015-2020 山东教育社 All Rights Reserved 鲁ICP备16007069号-1
本站所有未注明出处的文字、图片等资料版权均为本站所有,未经许可严禁转载!技术支持:标梵互动