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教学研究立足两个维度,让学习“可见”2024-12-02
教学研究以文化人,用数学文化赋能课堂教学2024-10-30
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教学研究“数学+”跨学科主题学习的实践探索2024-09-20
教学研究研发陶艺课程 传承非遗文化2024-08-21
教学研究小学语文创意表达任务群的分阶段实践与探究2024-08-21
教学研究基于真实性评价的小学语文课堂评价改革策略2024-06-21
教学研究体验式教学在小学道德与法治教学中的实践与探索2024-04-21
教学研究三线并进,让作文教学成为易事 ——“基于单元整体的情境作文”教学实践探索2024-03-21
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