“促销式评价”滋养学生拔节生长2026-03-09
我效仿商场会员卡制度，为每个学生设计了“彩虹积分卡”。课堂坐姿规范、积极发言积1分，创新回答积3分，物品摆放整齐积2分，作业连续5次得双A积5分，做好人好事积3分……每周一的“积分兑换日”，学生可以用积分兑换奖励：15分兑换座位优先选择权一次，30分兑换免作业券一张，
管理之道“温度育人”的三维实践策略2026-03-09
《中小学德育工作指南》强调要“创新方式方法”，从而使德育工作“潜移默化、润物无声”。这就要求班主任必须实现从“事务型”向“育人型”、从“管理者”向“引导者”的根本性转变。在此背景下，笔者基于小学生心理发展特点与教育规律，结合多年一线班主任工作实践，形成“温度育人”的班级管理理念。所谓“温度”，
管理之道从“短板突围”到“品质跃升” ———济南起步区多措并举推动教育高质量发展2026-01-07
在位于济南新旧动能转换起步区（以下简称“起步区”）的鹊华小学里，济南市百佳社团“鹊华智创团”的学生围着科学老师问个不停，激烈讨论着新的机器人项目。在10公里外的孙耿中学，学生争先恐后地拿着纸笔对着墙上张贴的一张数学试题，或冥思苦想或热烈讨论，接着
管理之道古城书香育新人2025-11-27
教育部门统筹“书香校园”整体规划，整合家校社资源要素，让缕缕书香回荡校园
管理之道铸魂强师，推动学校高质量发展2025-10-29
作为一所有着70年办学历史的基础教育名校，山师附小有光荣的办学传统和深厚的文化底蕴。站在新的历史发展节点，这所传统名校需要焕发新的生机，以回应学生、家长、山东师大以及社会的高度期待。学校明确以“传承、创新”为工作的基本遵循，确立新的办学理念“承大
管理之道让中华优秀传统文化在校园落地生根2025-10-23
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中
管理之道下好全环境立德树人“一盘棋”2025-09-25
学校坚持党建统领，以校园文化、德育活动为载体，以“六大育人”（课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人）为横向路径，在“五大教育”（理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育）领域纵向实施，编织好全环境育人网络。从整体上将德育工作系统化、校本化，构建起具有学校特色的“好习惯+”德育课程体系，布好全环境立德树人“新棋局”。 开展良好习惯教育，促进学生文明行为养成。学校将路队、礼仪、卫生、两操、纪律等作为常规习惯培养的主要内容，并针对每一种习惯制定了具体的培养细则。学生常规习惯培养力求精细化，做到可感知、可操作、可评价。 强化德育校本课程建设，提高德育实践可操作性。构
管理之道以作风建设赋能区域教育高质量发展2025-08-29
作风就是生产力，作风就是战斗力，作风就是凝聚力。为将作风建设落到实处，诸城市教育和体育局确立了“系统谋划、整体推进、全员参与、分步实施”的深化作风建设的总基调，大力弘扬“主动、担当、协同、高效、争先”的干事创业“十字精神”，有效激发全市广大干部教师的积极性、
管理之道美育课程助力地域文化传承路径探究2025-08-29
近年来，潍坊高新区立足新时代美育发展要求，以“文化传承与美育育人”双向赋能为核心理念，系统构建“挖掘、提炼、转化、创新”四维路径，推动了地域文化资源向美育课程的实践转化。该区依托潍水文化生态保护实验区建设，整合非遗保护成果，成功将念月、阴阳鼓等省市
管理之道以“四个聚焦”推动科学实验教学赋能提质2025-08-29
近年来，临沂市针对小学科学实验资源结构性短缺、教师专业能力不足、学生高阶思维培养薄弱等问题，全力推动科学教育从“知识导向”向“素养导向”转型，在提升学生科学素养、激发学生创新精神和实践能力等方面积极探索，为小学科学教育的高质量发展提供了可借鉴、可推
管理之道
小学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897