班主任工作要“三心二意”
班主任的工作作风、工作方法和人格魅力是决定一个班级健康发展的关键奇迹，需要一路努力
做一名教师，就应坚守心中的信念，一路上不断努力，积极向前，让“奇多一把衡量教师的尺子
科学的教师业绩衡量机制，可以在无形中对被衡量主体有很好的激励作用浅探学困生思维之困
作为教师，面对学生的学习之困，不能“白天不懂夜的黑“，要训练自己学校常规管理重在习惯培养
学校常规管理是一项长期而艰巨的任务，不能只停留在形式上，而要落实新时期班主任班级管理策略谈
班主任在实际工作中要跟上时代的步伐，与时俱进，完善自己，开拓创新新时期班级管理工作的几点思考
班级管理是学校管理中的重要一环，直接影响到校风、班风和学风建设。文化，立于学校中央
学校文化是学校发展的一种“软实力”，它既以独特的风貌展现学校的精“极致管理”是“精致”不是“景致”
教育管理是一门化腐朽为神奇的呵护艺术，在师生们各自不同的成长过程微微一笑，明媚了师道尊严
教师的微笑就是对学生的一种尊重、一种鼓励、一种宽容。
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