多一把衡量教师的尺子
科学的教师业绩衡量机制，可以在无形中对被衡量主体有很好的激励作用浅探学困生思维之困
作为教师，面对学生的学习之困，不能“白天不懂夜的黑“，要训练自己学校常规管理重在习惯培养
学校常规管理是一项长期而艰巨的任务，不能只停留在形式上，而要落实新时期班主任班级管理策略谈
班主任在实际工作中要跟上时代的步伐，与时俱进，完善自己，开拓创新新时期班级管理工作的几点思考
班级管理是学校管理中的重要一环，直接影响到校风、班风和学风建设。文化，立于学校中央
学校文化是学校发展的一种“软实力”，它既以独特的风貌展现学校的精“极致管理”是“精致”不是“景致”
教育管理是一门化腐朽为神奇的呵护艺术，在师生们各自不同的成长过程微微一笑，明媚了师道尊严
教师的微笑就是对学生的一种尊重、一种鼓励、一种宽容。师者，应当常锤炼“四心”
工作就意味着一种责任，我们每个人都肩负着各种各样的责任，都应该担关注人，让教育走得更远
一所学校如能“看见”人，这所学校才称得上是成全生命的好学校；“看
Copyright © 2015-2020 山东教育社 All Rights Reserved 鲁ICP备16007069号-1
本站所有未注明出处的文字、图片等资料版权均为本站所有，未经许可严禁转载！技术支持：标梵互动