师者，应当常锤炼“四心”
工作就意味着一种责任，我们每个人都肩负着各种各样的责任，都应该担关注人，让教育走得更远
一所学校如能“看见”人，这所学校才称得上是成全生命的好学校；“看“四到位”提升学生课堂满意度
学情调查“访”到位，教学才能充分准确了解自己的教育对象；点拨升华为学困生撑起一片蓝天
班主任要有宽广的胸怀，要有一颗为孩子的成长甘愿改变自己性情的诚心留守儿童闲暇教育对策分析
作为教师，我们应该给予留守儿童更多的关注，不仅在课堂上，更多的是好课的“味道”
只有把生命投入课堂，才能上出有生命的课。让教学管理走向“合金”
让教学管理走向“合金”，就是凝聚教师们的智慧、力量、情感、责任心多角度“看教育”让管理“更有力”
在教师遇到困难的时候，校长要迎难而上，真情相助；在教师受到委屈的太要强的班主任没“朋友”
太要强的班主任真的没“朋友”。我们不妨大胆放手，学着做一个会“偷我们离智慧型教师还有多远
要做一名智慧型教师，需要我们不断学习，不断研究，大胆实践，在实践
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