体育教师教育写作“写点”从哪里来
在教育写作之路上，我们也要懂得去除浮躁的心理、功利的目的，用一种让农村小学科学教学搭上“兴趣列车”
科学学习是与人们的生活相关的，生活处处皆学问，教师要引导学生到生浅谈智慧课堂背景下的音乐课作业设计
音乐课不仅要培养学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力，还要培养浅谈小学品德课中安全教育的渗透
脱离儿童的生活来培养良好品德是不可行的。这就要求我们在课堂上要创创新让学生对美术保持新鲜感
在美术教学中我们只有不断学习，不断充实自己，才能在教学中发现教学例谈小学品德“课堂活动”的有效性
寓教育于活动之中是小学品德课的显著特征，而活动化教学的有效性是品音画结合教美术
音乐与美术能够视听相通，但本质上同源不同流，我们要正确把握两者的如何让小学生喜欢上英语
只要学生从心里喜欢上这门课程，自发地、主动地、并且有强烈的愿望去以内在动机促进学生主动学习
师者应该想方设法让科学教学与生活紧密联系起来，让学生感受到科学就开放式的教学，让美术课堂“活”起来
“活”起来的美术课堂才能真正承载学生的梦想，提高学生的美术素养，
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