在数学作业批改中使用评语的点滴体会2014-11-05

如何使计算教学高效低耗2014-09-05

教师应提倡学生用自己喜欢的方法进行计算，学生自己喜欢的方法对学生本人来讲就是最优的方法。

多边形的面积2014-09-05

“提出一个问题比解决一个问题更重要。”培养学生的质疑与问题意识是模块导学课之“学”的重点。

听“三角形的特性”所想到的2014-07-05

教师在教学中应该立足课标，以学生发展为本，多侧面、全方位地分析教材，大胆处理教材。

例谈自能教育观2014-06-05

只要老师肯在“自能教育”上多一份心思，对学生多出一份信任与鼓励，学校展现的一定是“百花齐放”的动人风景。

小学数学自主探究五环节2014-05-05

紧紧围绕自主探究目的设置学习情境，是激发学生学习动机的基础。

三招玩转数学2014-04-05

儿童都有好玩的天性，我想办法把课本的知识转化成“玩”的活动，数学中玩游戏，游戏中学数学，让学生们体会数学的无穷奥妙。

怎样形成学生的建模思想2014-03-05

数学建模思想的形成是一个综合性的过程，是数学能力和其他能力协同发展的一个过程。

数学课堂教学中如何开展小组合作学习更有效2014-01-05

要使小组合作交流活动成为真正意义上的可能，就必须夯实合作交流活动的基础，认真组织好学生的独立学习活动，让学生在独立思考（或操作）的过程中，有自己的自主探索，有自己的独到见解，使学生在小组交流和研讨中，有发现可交流，有问题可讨论，赋予合作交流活动充实的、有价值的内容。

打开学生喜欢数学的心扉2013-12-05

要提高课堂教学效益，使学生主动参与学习过程，就必须培养和激发学生主动参与学习活动的兴趣。