怎样开展小学数学探究性学习活动
数学从本质上而言需要体验式的学习过程，只有这样才能更好地使学生掌小学数学教学之我见
学生能够在学习当中不断提出新问题并开动脑筋去解决问题，是探索精神“三卡”——我教学的“得力助手”
学生的数学视野拓宽了，从真正意义上实现了“人人学有价值的数学”，培养小学生数学阅读能力的几点做法
利用生活中的素材，巧妙地用多种形式让学生去阅读，把数学知识放在一浅谈突破教学“节点”的有效策略
教学活动的本质就是通过对学生最近发展区的不断重建，进而提高教学效打造数学高效课堂的几点心得
教师应注意每一位学生的差异，关注每一位学生的心理，尽可能激发每一让数学学习水到渠成
学生是学习的主体，教师要给学生更多的时间、空间，放手让学生动手操让数学走进生活
数学知识来源于生活，又运用于生活，现实生活既是数学学习的起点，又“两位数乘两位数”建模点分析与教学建议
运算规模的扩大，学生认识世界的视野也随之拓展，能够通过运算解决难电教媒体在小学数学 教学中的几点应用
电教媒体的运用，不仅用来传递教学内容，而且还会改变传统的教与学的
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