走进数学阅读 促进数学思考
数学阅读，为孩子们打开了一扇学习数学知识的大门，推开这扇门，孩子如何培养学生的数学阅读能力
内容丰富、形式多样的趣味活动，激发了学生的阅读和探索热情，巩固和培养学生创新能力的几点做法
作为一名数学教师，要紧紧抓住课堂教学这一主阵地，努力把创新意识落“混合运算”教学一得
应用题教学的核心任务是积极发展学生的思维，培养学生“发现和提出问捕捉数学课堂上的灵感
直面教学尴尬是最诚实、有效的教学研究，只要执着追求和不懈思考，教基于建模教学 厚实数学素养
无论是“建模”还是“用模”，教师都应该以高观点，引导和帮助学生拓小学数学建模教学初探
在数学建模教学过程中，作为教师应时刻注意把握好形象、直观、简洁的提升学校数学课程品质初探
数学文化课的教学，注重改善学生的思维品质，提高学生的数学素养，也“实验数学”教学的实践与思考
学生的探究活动是直观的、零散的，有时是片面的，需要适时地归纳、概让数学课堂充满“趣”
数学的学习过程是一个学生张扬个性和表现自我的过程，有趣的数学课堂
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