浅谈语文教师的角色
倾听让我及时地转化每一个随机生成的教学环节，从而更好地调整课堂教语文就是语文
语文就是语文，与时俱进，兼收并取，是必需的，但千万不要丢了语文的久居幽兰人自香
阅读，可以让一个人的世界变宽、变大，可以让一个人的眼界变宽、变广关于语文教育的几点思考
尽可能让孩子多读书，尽可能要改变现在的教学方式，大胆地改。学生读把感情朗读的指导具体化
让结尾更有“味”——走出语文课结课的误区
好的结尾，可以使课堂教学拥有余音绕梁之功效，达到“课虽止，意未尽课外阅读巧引导
在最初的阅读阶段，教师的确要扮演引导者的角色，帮助学生走进阅读文作文教学中的循规”与“寻变”
作文教学是一门科学，更是一种艺术，它有着固有的原理和方法可循。长文短教 减负增效
教学唯有遵循作者的思路，才能从中洞察作者的意图，把握作品的主旨，让学生“有法可依”
课文的学习不可能面面俱到，这就需要直奔课文的主要内容，抓住重点词
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